下列關于光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是

A．光合作用和細胞呼吸總是同時進行

B．光合作用形成的糖類能在細胞呼吸中被利用

C．光合作用光反應過程中產(chǎn)生的ATP直接用于了細胞呼吸

D．光合作用與細胞呼吸分別在葉肉細胞和根細胞中進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人，在詳細詢問后，決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素；給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素．請回答下列問題：
（1）破傷風桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風毒素，當破傷風桿菌初次入侵時，進入機體內(nèi)的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的體液免疫發(fā)揮作用，參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞、B細胞和漿細胞等．
（2）甲注射的破傷風類毒素是破傷風毒素經(jīng)甲醛作用4周后脫毒形成的，從免疫學上說類毒素屬于抗原，而乙注射的破傷風抗毒素屬于抗體．
（3）甲注射破傷風類毒素后，體內(nèi)記憶細胞就會迅速經(jīng)增殖分化過程，形成大量的漿細胞，繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應．
（4）某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，原因是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊，這在免疫學上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成植株，該植株一定具有的特征是

A．能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離 B．能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正�？捎呐渥�

C．含兩個染色體組，屬于二倍體植物 D．莖稈粗壯，果實比較大，營養(yǎng)物質多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是

A．大麥高稈和小麥的矮稈 B．豌豆莢的形狀和顏色

C．雞的光腿與毛腿 D．人的身高和體重

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖，以下敘述不正確的是

A．乙與丙細胞內(nèi)染色體含量相等 B．丁的細胞內(nèi)有8條染色體

C．甲的細胞內(nèi)含有4條染色體 D．丙是觀察辨認染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的基因。請回答下列有關轉基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列， 設計特異性 ，再利用 技術擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構建重組質粒時，常用Ti質粒作為載體，是因為Ti質粒上具有_____，它能把目的基因整合到受體細胞（植株細胞）的______上。這種將基因表達載體導入受體細胞的方法是 法。

（3）要確定抗蟲基因導入棉花細胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做________實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應毒蛋白，在分子水平上可利用________________方法進行檢測。

（4）目前，轉基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。如有些人認為轉基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認為轉基因植物的種植減少了 的使用，有利于減輕污染。面對轉基因技術的利弊，我們應持有的正確做法是___ ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）
（1）該致病基因最可能位于X（或性）染色體上，隱性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是XBXb和XBXb．
（3）Ⅲ14的致病基因是由Ⅰ1或Ⅰ2遺傳給Ⅱ7后再傳給他的．
（4）Ⅳ16的致病基因是由Ⅱ4遺傳給Ⅲ9后再傳給他的．
（5）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是0，生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$，所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察細胞結構時，所要觀察的對象位于視野的左上方，為了移到視野的中央應該向哪里移（　�。�
A．右下方B．左下方C．左上方D．右上方

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某動物細胞分泌蛋白質的過程示意圖．請根據(jù)圖回答：
（1）此細胞與高等植物根尖分生區(qū)細胞相比，一定不含有的細胞結構是細胞壁，該細胞中含有的雙層膜結構有線粒體．核膜．
（2）給此細胞注入放射性同位素標記氨基酸，檢測各細胞器的放射性，則出現(xiàn)順序依次是1、2、4（填數(shù)字序號），在這些細胞器中能發(fā)生堿基互補配對的是1．
（3）如圖過程中能說明生物膜具有一定流動性的證據(jù)是囊泡的形成，能為蛋白質的合成分泌提供能量的場所有線粒體和細胞質基質．
（4）與6的細胞識別、免疫反應、信息傳遞有著密切關系的物質是糖蛋白，該物質分布于細胞膜的外表面．

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