生長素類似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||||
濃度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | ||
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 | ||
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A. | 該實驗的自變量有物質種類和濃度 | |
B. | 物質的種類對生根的影響小于物質的濃度 | |
C. | 三種物質對生根效果的影響相似 | |
D. | 該實驗設計從科學性分析缺少空白對照 |
分析 分析實驗表格可知,實驗的自變量為植物激素的種類和激素濃度,因變量為插條生根情況即生根率.
實驗需遵循單一變量和對照性原則,因此表格中缺少植物生長素類似物濃度為0的對照組.
解答 解:A、從表格中可以看出,該實驗自變量是植物激素的種類和激素濃度,A正確;
B、從變量上分析,激素種類的影響大于激素濃度的影響,B錯誤;
C、從圖中可以看出,3種生長素濃度對生根影響的共同點是都能促進生根,并且隨著激素濃度的升高,生根率先增大后下降,C正確;
D、本實驗缺少不做任何處理的空白對照組,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了探究植物生長調節(jié)劑對植物生根的影響的實驗,意在考查考生分析實驗表格的能力,本題關鍵是從表格中獲得有效解題信息,并且根據對照實驗的原則分析實驗,難度適中,屬于考綱中理解、應用層次要求.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接對相應的基因進行操作 | |
B. | 直接改造相應的mRNA | |
C. | 直接改造蛋白質分子中的氨基酸組成 | |
D. | 直接重新合成新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA鏈中的每個磷酸基團都連著兩個脫氧核糖 | |
B. | DNA分子都是規(guī)則的雙螺旋結構,所以DNA不具有多樣性 | |
C. | 不同DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值不同體現了DNA的特異性 | |
D. | 只有嘌呤與嘧啶配對,才能保證DNA分子的兩條長鏈間的距離不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為—CH2—CH2—COOH),則該多肽( )
A. 有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基
C. 至少有5個游離羧基 D. 至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對應關系正確的是( )
| 實驗藥品 | 鑒定對象 | 實驗現象 |
A | 碘液 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 甲基綠 | RNA | 綠色 |
C | 吡羅紅 | 葡萄糖 | 紅色 |
D | 健那綠 | 線粒體 | 藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉錄酶 | |
B. | 若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸 | |
C. | 若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸 | |
D. | 若X是RNA,Y是DNA,則Z是DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體時需要染色 | |
B. | 低倍顯微鏡視野比高倍顯微鏡視野亮 | |
C. | 顯微鏡下觀察到的質壁分離現象是指細胞質與細胞壁的分離 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗”的現象是細胞核呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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