5．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢
B．探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律的實驗中應(yīng)將培養(yǎng)液滴在血細胞計數(shù)板中央，然后蓋上蓋玻片，再進行計數(shù)
C．在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
D．在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中，使用的鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．

解答 解：A、在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇或丙酮進行提�。挥捎谌~綠素b在層析液中的溶解度最低，所以擴散速度最慢，A正確；
B、探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律的實驗中應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯誤；
C、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反，要求時間較短、溶液濃度較高，C正確；
D、在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中，使用的鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同．前者使用的鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為15%，使細胞分離；后者使用的鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為8%，改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，D正確．
故選：B．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)光合作用問題
圖甲為全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測不同光照條件該植物的部分生長指標．
光照強度平均葉面積（cm2）氣孔密度（個•mm-2）凈光合作用（μmolCO2•m-2•s-1）
強13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深，遮光后植物有利于吸收紅光和藍紫光光，因此葉綠素的含量能直接影響光合作用過程中ATP【H】O2（物質(zhì)）的生成速率
（2）在弱光下，該植物通過增加葉面積，提高葉綠素的含量來吸收更多的光能，以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境．
（3）據(jù)表乙分析，強光處理組的葉肉細胞對CO2 的利用率高，此條件下葉肉細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．三體細胞減數(shù)分裂時，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極．三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子，一類是n+1型，即配子中含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子中含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精，若為花粉則不能參與受精．
（1）已知玉米抗�。˙）對感�。╞）為顯性．以基因型為bbb的三體玉米作為母本，基因型為BB的普通玉米為父本雜交，F(xiàn)1的基因型有Bbb、Bb，取F1中三體玉米為母本，與感病普通玉米為父本雜交，則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為1：2．
（2）現(xiàn)有2號染色體三體且感病玉米，若要通過雜交實驗來確定感病基因是位于2號染色體還是其它染色體上，則：
①該實驗的思路：
a．以純合抗病普通玉米為父本，與該三體且感病玉米為母本雜交；
b．從F1中選出三體植株作為父本（“父本”或“母本”）與感病普通玉米進行雜交；
c．分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
若F2表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=1：1，則感病基因在其它染色體上；
若F2表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=1：2，則感病基因在2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．液泡膜、中心體膜等生物膜都具有流動性和選擇透過性
B．溶酶體在免疫、細胞凋亡及細胞自噬等方面有重要作用
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是抗體、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)加丁的場所
D．葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)分別是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細胞后，機體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．因為有巨噬細胞參與，故對甲型流感病毒的免疫是非特異性反應(yīng)
B．①病原體進入吞噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透性
C．③溶酶體處理病原體的過程有特異性，處理后形成抗原多肽
D．物質(zhì)④是細胞膜上的特異性受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類糖尿病的發(fā)病機理十分復(fù)雜，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病發(fā)病機理示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時，結(jié)構(gòu)②活動加強
B．Ⅱ型糖尿病患者胰島素分泌正常，因此血糖濃度正常
C．抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型糖尿病，從免疫學(xué)角度看該病屬于過敏反應(yīng)
D．確定糖尿病的類型，不能通過注射胰島素來判斷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種化合物，促進真菌的休眠孢子提前萌發(fā)，使其找不到寄主而死亡．以上三個實例的信息種類依次為（ ）

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）用一定濃度的生長素除去水稻田中的雜草，其原理與下列實驗最相似的一項是（ ）

A．用一定濃度的生長素培育無子番茄

B．用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根

C．植物向光生長

D．植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標志鼠15只．則該種群數(shù)量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

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同步練習(xí)冊答案