15．如圖為細胞周期示意圖，下列關于細胞周期各個時期的變化敘述正確的是（　�。�
A．a→b是G2期，細胞內(nèi)DNA已經(jīng)復制完成
B．b→c是分裂期，一直可以看到染色單體
C．c→d是G1期，細胞內(nèi)無蛋白質(zhì)合成
D．d→a是S期，細胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復制和核糖體增生

分析 1、能夠連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂結(jié)束時開始到下一次分裂結(jié)束時為止，稱為一個細胞周期．一個細胞周期分為分裂間期和分裂期兩個部分．細胞間期較長，約占整個細胞周期的90%～95%，而細胞分裂期較短．分裂間期占細胞周期的大部分時間，為細胞分裂做好物質(zhì)準備．分裂期可分為四個時期：前期，中期，后期，末期．分裂間期可分為G1、S、G2三個階段，分裂期又叫為M期．
2、分析圖示可知，表示細胞周期示意圖，c→d是G1期，d→a是S期，a→b是G2期，b→c是分裂期．

解答 解：A、a→b是G2期，細胞內(nèi)DNA已經(jīng)復制完成，A正確；
B、b→c是分裂期，后期著絲點分裂，看不到染色單體，B錯誤；
C、c→d是G1期，細胞內(nèi)有蛋白質(zhì)合成，C錯誤；
D、d→a是S期，細胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復制，而核糖體增生發(fā)生在G1期，為蛋白質(zhì)合成做準備，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合概念圖，考查細胞周期和細胞有絲分裂過程，要求考生識記細胞周期的概念，掌握細胞有絲分裂各時期的特點，能結(jié)合所學知識判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某人研究了甲、乙兩個品種婉豆，甲品種豌豆成熟植株株高1cm左右，乙品種豌豆成熟植株株高15cm左右．請回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，與乙品種比較，甲品種幾乎不含赤霉素，可推測赤霉素具有促進（使）植株增高的作用．為了驗證赤霉素的這一作用，研究人員的實驗設計思路是：用外源赤霉素處理甲品種豌豆幼苗，與未用外源赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗相比較，觀測株高．
（2）若去除乙豌豆幼嫩莢果中的種子，莢果生長發(fā)育將會停止，原因是促進莢果生長發(fā)育的生長素來源于發(fā)育的種子．
（3）若用某濃度的IAA溶液處理乙品種豌豆幼苗，與對照組相比，被處理幼苗可能出現(xiàn)的生長情況是：比對照生長快、比對照生長慢甚至死亡、與對照無差別（或答：生長速度加快，生長速度相同，生長速度減慢甚至死亡）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下元素組成相同的一組是（　　）
A．三碳糖、脫氧核糖B．核酸、ATPC．腺苷、磷脂D．淀粉、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．猞猁以雪兔為食，如圖為1850年～1940年的90年間，雪兔和猞猁的種群數(shù)量波動情況，則以下敘述正確的是（　�。�
A．這種種群數(shù)量波動方式屬于非周期波動
B．氣候、食物、領域行為等外源性因素對種群數(shù)量的影響極為強烈
C．猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量
D．雪兔屬于小型哺乳類，因此其存活曲線與人類類似，接近凸型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個較大的果蠅種群中，XB的基因頻率為80%，Xb的基因頻率為20%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是（　�。�
A．10%，10%B．1%，2%C．5%，0.5%D．2%、10%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．西溪國家濕地公園坐落于浙江省杭州市區(qū)西部西溪國家濕地，約70%的面積為河港、池塘、湖漾、沼澤等水域．如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，圖乙是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的某一食物網(wǎng)示意圖．請回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，A、B、C、E（填字母）共同構(gòu)成生物群落．
（2）調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應采用標志重捕法；若為城市化發(fā)展對濕地進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低．
（3）西溪濕地為野生動物提供了良好的棲息地，對提高城市物種多樣性有重要的作用．
（4）為防止害蟲噴灑某種農(nóng)藥，結(jié)果蛇體內(nèi)某農(nóng)藥含量可以擴增幾萬倍，這種現(xiàn)象稱為生物放大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．圖中的生產(chǎn)者是1，只包括全部的綠色植物
B．碳元素在圖中1、2、3、4之間以CO2的形式循環(huán)
C．圖中3是分解者，它通過呼吸作用將含碳有機物最終分解成CO2釋放到無機環(huán)境中
D．圖中1-→2-→3可構(gòu)成食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．防止多精入卵的第二道屏障是（　　）
A．頂體反應B．透明帶反應C．卵細胞膜反應D．雌、雄原核結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
B．通過基因工程技術(shù)得到的轉(zhuǎn)基因食品一定是安全的
C．選用細菌為重組質(zhì)粒受體細胞是因為細菌繁殖快
D．只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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