【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A. 四種光合色素中,葉綠素b在層析液中溶解度最低
B. 可用雙縮脲試劑水浴加熱的方法快速檢測糖尿病的有無
C. 觀察植物細胞有絲分裂的過程主要是取材、解離、漂洗、染色、制片、觀察
D. 顯微鏡觀察時,將位于視野中左上方的物體移到視野中央需要向右下方移動裝片
【答案】AC
【解析】試題分析:視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,可能正在進行質(zhì)壁分離,也可能正在進行質(zhì)壁分離的復(fù)原,或者出于動態(tài)平衡狀態(tài);紙層析法分離葉綠體中色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的越快;斐林試劑在使用時,需要水浴加熱;過氧化氫的分解受溫度影響.觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(目的是使細胞分散開來)→漂洗(洗去解離液,便于染色)→染色(用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料)→制片→觀察.
解:A、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結(jié)果顯示葉綠素b距濾液細線的距離最近,說明葉綠素b在層析液中溶解度最低,A正確;
B、可用斐林試劑水浴加熱的方法快速檢測糖尿病的有無,B錯誤;
C、制作裝片的正確順序是取材→解離→漂洗→染色→壓片,觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟為:取材、解離、漂洗、染色、制片和觀察,C正確;
D、顯微鏡觀察時,將位于視野中左上方的物體移到視野中央需要向坐上方移動裝片,D錯誤.
故選:AC.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選對實驗材料是實驗成功的關(guān)鍵,下列科學(xué)家或?qū)嶒灻Q與相關(guān)實驗材料的敘述,正確的是( )
A. 孟德爾選擇豌豆為實驗材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律,他若選擇果蠅為材料也可能得到一樣的規(guī)律
B. 摩爾根選擇果蠅為實驗材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳,他若選擇豌豆為材料也可能得到一樣的規(guī)律
C. 觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗選用洋蔥紫色表皮細胞為實驗材料,用洋蔥根尖分生區(qū)細胞也能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象
D. 觀察植物細胞有絲分裂實驗選用洋蔥根尖分生區(qū)細胞為實驗材料,用洋蔥紫色表皮細胞也能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的一項是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同
C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某飽和一元醇14.8克與足量的金屬鈉反應(yīng),放出標準狀況下氫氣2.24L,該醇可氧化為醛,則其結(jié)構(gòu)可能有幾種 (不考慮立體異構(gòu)) ( )
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中,正確的是( )
A.驗證酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
B.驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度
C.探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度
D.探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于種群數(shù)量變化的敘述,錯誤的是( )
A.種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
B.種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C.在自然界中,種群的增長一般是“J”型曲線
D.在自然界中,種群的增長一般是“S”型曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項是
A.采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式
B.遺傳學(xué)家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上
C.記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少
D.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在劇烈運動中,肌肉處于暫時相對缺氧的狀態(tài),葡萄糖的消耗劇增,但產(chǎn)生的ATP增加不很多.這是因為( )
A.大量能量以熱能形式散失了
B.大量能量在酒精中未釋放出來
C.大量能量在乳酸中未釋放出來
D.大量能量隨汗流失了
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