19．藍(lán)藻在地球上已存在約30億年，是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用．下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是（　�。�
A．藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻門
B．藍(lán)藻細(xì)胞葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
C．藍(lán)藻只能在宿主細(xì)胞內(nèi)代謝
D．藍(lán)藻細(xì)胞一般比細(xì)菌小

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、藍(lán)藻是原核生物，又叫藍(lán)綠藻或藍(lán)細(xì)菌．在藻類生物中，藍(lán)藻是最簡單、最原始的單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，細(xì)胞中央有核物質(zhì)，但核物質(zhì)沒有核膜和核仁，具有核的功能，故稱為擬核．藍(lán)藻不具葉綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器，唯一的細(xì)胞器是核糖體．藍(lán)藻含葉綠素a，無葉綠素b，含數(shù)種葉黃素和胡蘿卜素，還含有藻膽素（是藻紅素、藻藍(lán)素和別藻藍(lán)素的總稱），能進行光合作用．

解答 解：A、藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻門，A正確；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，B錯誤；
C、藍(lán)藻含有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨立進行代謝，C錯誤；
D、藍(lán)藻細(xì)胞一般比細(xì)菌大，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核生物和真核生物的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．I～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）在甲圖中，消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)，在強光下ATP的移 動方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將減少，原因是增加．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜（或線粒體）部位．
（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測到含18O的物質(zhì)是水（或H218O），甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ．
（5）丙圖表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時，增大光合速率的主要措施是增大光照強度（增加二氧化碳含量）；
當(dāng)B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度；
當(dāng)E＞C 時，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度．請據(jù)圖分析回答問題．

（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強度小于或等于呼吸作用強度．若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進行的生理過程是（用化學(xué)反應(yīng)式表示）6O2+C6H12O6+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）在圖乙中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體．C點時，該植物的總光合速率為20mg/（dm2•葉•h）．C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，C點將上移（填“上移”“下移”或“不動”）；當(dāng)植物缺鎂時，B點將右移（填“左移”或“右移”）．
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：探究溫度（氧氣濃度）對細(xì)胞呼吸速率的影響．需要特別注意的是，該實驗需要在黑暗條件下進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．完成一個完整的反射活動最少需要（　�。﹤�神經(jīng)元．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．桉601藥剛問世時，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后，療效漸漸降低，其根本原因可能是（　�。�
A．病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C．抗藥性個體的增多是自然選擇的結(jié)果
D．后來的藥量用少了，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實驗，繪出下列四圖．請回答有關(guān)的問題．

（1）圖甲中a物質(zhì)形成過程中，位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關(guān)系．在溫度為20℃，光照強度大于8klx后，該植株光合速率不再隨光照強度的增加而增加．當(dāng)溫度為30℃時，光照強度由4klx瞬時上升至12klx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C3的合成速率將基本不變．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在02濃度為a，b，c，d時，CO2釋放量和02吸收量的關(guān)系圖．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在02濃度為b時，細(xì)胞呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某無機鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機鹽離子的濃度低（填”低”或”高”），幼根表皮細(xì)胞通過主動運輸方式吸收土壤中該無機鹽離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．③在超級細(xì)菌遺傳物質(zhì)中只有4種
C．DNA分子中每個②均與一個①相連
D．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析．

（1）細(xì)胞②不能無限長大的原因是受細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系限制以及受細(xì)胞核控制能力的限制．
（2）過程b、c所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為分裂、分化．直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器有核糖體、中心體；⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類不完全相同的原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點．
（4）為檢測某化學(xué)物質(zhì)能否引起細(xì)胞癌變，有同學(xué)進行了以下實驗．
a．實驗步驟：
第一步：將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5只．
第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某化學(xué)物質(zhì)，B組每天提供等量普通飼料和蒸餾水，將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)．
第三步：一段時間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察．
b．上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的單一變量（和對照）原則，實驗中的“普通飼料”屬于無關(guān)變量．
c．光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（或大量細(xì)胞處于分裂狀態(tài)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示生物體內(nèi)的三個生理過程（a、b、c），在此三個過程中，Y代表的物質(zhì)分別為

A．酶、抗體、載體 B．抗體、載體、酶

C．載體、抗體、酶 D．酶、載體、抗體

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同步練習(xí)冊答案