A. | Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液 | |
B. | Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡 | |
C. | Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV | |
D. | Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ代表整個(gè)大圓,分為Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.
解答 解:A、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴,A正確;
B、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸小泡不屬于突觸結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、病毒包括RNA病毒和DNA病毒,其中HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;
D、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,其中特異性免疫又分為體液免疫和細(xì)胞免疫,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體液的組成、突觸結(jié)構(gòu)、核酸的種類和免疫的種類,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異 | |
B. | DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)都連接2個(gè)脫氧核糖 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換一般不會(huì)導(dǎo)致DNA分子結(jié)構(gòu)的改變 | |
D. | 邊解旋邊復(fù)制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 | |
B. | 健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色 | |
C. | 滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表一個(gè)突觸小泡,a代表電信號(hào),則b、c可分別代表興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì) | |
B. | 若A代表胰島中的某個(gè)細(xì)胞,a代表血糖升高,則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的胰島素和胰高血糖素 | |
C. | 若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺 | |
D. | 若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞及記憶細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述正確的是
A.基因型為MMNn的體細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞每一極的基因組成均為MMNn
B.未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡,與之有關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體
D.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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