4．下列關(guān)于念珠藻的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C．核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器
D．線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

分析 念珠藻屬于原核生物中藍(lán)藻的一種，除了念珠藻，藍(lán)藻還包括顫藻、藍(lán)球藻、發(fā)菜等．
原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA等，但是沒(méi)有線粒體、葉綠體等其它復(fù)雜的細(xì)胞器．

解答 解：A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；
B、念珠藻為原核生物中的藍(lán)藻，原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、原核生物唯一的細(xì)胞器是核糖體，核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，C正確；
D、念珠藻為原核生物中的藍(lán)藻，原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體，并且遺傳物質(zhì)為DNA；并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例，如藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，這是由于藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，但是沒(méi)有葉綠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某二倍體生物不同時(shí)期的正常細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖①表示該生物體細(xì)胞的有絲分裂后期圖象

B．圖②細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2

C．圖③所示時(shí)期最適合染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察

D．非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果買重120克，AABBCC的果實(shí)重210克。現(xiàn)有果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實(shí)重135-165克。則乙的基因型是

A．a(chǎn)aBBcc B．AaBBcc C．AaBbCc D．a(chǎn)aBbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蛋白質(zhì)、核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式形成肽鍵
B．由n個(gè)氨基酸組成m 條肽鏈至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是n+m
C．一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連接
D．分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05X1097.50×1087.15×1082.44×1072，25×1072.18×107
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的成分；能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%．
（2）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%-5%用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，其余在呼吸作用中以熱能形式散失．
（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密是40只/hm2．田鼠的種群密度是由出生率死亡率遷入遷出率決定的．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見(jiàn)，信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中不可能發(fā)生的是（　　）
A．此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體
B．如果該過(guò)程合成的是消化酶，則其分泌過(guò)程消耗能量
C．如果該過(guò)程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與
D．從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，甲、乙、丙為生物體或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③為細(xì)胞內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞內(nèi)含有結(jié)構(gòu)①
B．若乙是植物細(xì)胞，不一定含有結(jié)構(gòu)②
C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)下列四幅圖，對(duì)a點(diǎn)的敘述正確的是（　　）
A．圖丙中若環(huán)境溫度升高，a點(diǎn)將左移
B．圖丁中若土壤中鎂離子供應(yīng)不足，a點(diǎn)將左移
C．圖甲中兩曲線的交點(diǎn)a表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等
D．圖乙中的a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某遺傳系譜圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若2號(hào)不攜帶甲病基因，則甲病基因在常染色體上
B．若2號(hào)攜帶甲病基因，則4號(hào)和1號(hào)基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$
C．若1、2號(hào)均不攜帶乙病基因，則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因重組
D．若2號(hào)不攜帶甲病基因，則3號(hào)和一個(gè)患甲、乙兩種病的人生一個(gè)正常女兒概率為$\frac{1}{6}$

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