20．動物饑餓或冬眠時(shí)，能源物質(zhì)消耗的順序是（　�。�
A．脂肪→蛋白質(zhì)→糖類B．糖類→脂肪→蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)→糖類→脂肪D．蛋白質(zhì)→脂肪→糖類

分析 1、糖類的作用：糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的．
2、脂肪的作用：脂肪是人體能量來源的重要物質(zhì)，但是脂肪一般是儲存在體內(nèi)作為備用能源．
3、蛋白質(zhì)的作用：
①組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，如蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜、染色體的主要成分．
②能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)能分解釋放能量，為人體的生命活動提供能量．

解答 解：糖類是動物體最重要的供能物質(zhì)，生物體的一切生命活動，所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是動物體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成動物體細(xì)胞的基本物質(zhì)，動物體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為動物體的生理活動提供能量．因此動物饑餓或冬眠時(shí)，消耗能量物質(zhì)的順序依次是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了動物體內(nèi)的能源物質(zhì)．明確各種物質(zhì)的作用，糖類之所以稱為主要的能源物質(zhì)，是因?yàn)樯矬w的各種生命活動，大多都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的，而脂肪屬于良好的儲能物質(zhì)，當(dāng)糖供應(yīng)不足時(shí)，體內(nèi)就消耗脂肪進(jìn)行氧化供能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．參與構(gòu)成人、噬菌體、禽流感病毒遺傳物質(zhì)的堿基種類數(shù)分別是（　　）
A．4、4、5B．5、4、4C．4、4、4D．5、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于該圖的敘述正確的是（　�。�
A．如果甲代表Y染色體，則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精子細(xì)胞
B．該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是8
C．該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
D．如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因就是交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的同源染色體有23對．假設(shè)一個(gè)初級精母細(xì)胞在分裂形成精細(xì)胞的過程中，其中一個(gè)次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有一對姐妹染色單體移向一極，則這個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精子細(xì)胞和異常精子細(xì)胞的比例是多少？同時(shí)在精巢中精原細(xì)胞增殖的方式是（　�。�
A．1：1，有絲分裂B．1：3，有絲分裂C．1：3，減數(shù)分裂D．1：1，減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：
①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離．
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P？不含．

（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是C．
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是有未注入DNA的噬菌體；離心時(shí)間過長，子代噬菌體得以釋放，經(jīng)離心后到達(dá)上清液中．
（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬菌體DNA的個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的21-n．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示；后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．請回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知，生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進(jìn)乙烯形成，但乙烯含量增加到一定濃度時(shí)，又會抑制生長素的合成．當(dāng)植物莖中生長素濃度達(dá)到M 時(shí)，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖可知，測定時(shí)間在T1 之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多數(shù)集中在長旺盛的部位，通過促進(jìn)細(xì)胞伸長 促進(jìn)植物生長．若要證明生長素的促進(jìn)生長的原理，可以取彎曲處做縱切 （填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖．

（1）光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]類囊體膜上．
（2）圖中Ⅰ是光反應(yīng)階段，Ⅱ是暗反應(yīng)階段，需要Ⅰ階段為其提供[2]和[3]．[2]和[3]依次是ATP和[H]，這一過程發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)部位．
（3）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．蛋白質(zhì)分子是一種高分子有機(jī)化合物，是生命活動的主要承擔(dān)者．蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)種類繁多并具有重要的功能．完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖． 
①；②DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性；③肌肉蛋白；④血紅蛋白；⑤生長激素；⑥糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人是XY型決定的生物，群體中的男女比例為1：1，原因是（　　）
A．含X的精子：含Y的精子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1
C．含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1D．雌配子：雄配子=1：1

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