如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在寒冷環(huán)境中,在大腦皮層相關(guān)部分的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞合成、分泌的
 
增加,使垂體分泌的TSH增多,最終促進(jìn)甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)會(huì)
 
下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)袁這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
,因?yàn)榧谞钕俸湍I上腺分泌的激素有的
 
作用,作用于骨骼肌和肝臟細(xì)胞后使
 
增加,與此同時(shí)皮膚血管會(huì)
 
使散熱量減少,從而維持體溫恒定.
(2)從反射弧的各個(gè)環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,皮膚血管、立毛肌等在反射弧中屬于
 

(3)當(dāng)人感染H7N9病毒時(shí),會(huì)出現(xiàn)高熱、呼吸困難的癥狀.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的
 
改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,使產(chǎn)熱量增加.
(4)從已康復(fù)的H7N9患者體內(nèi)取得的血清可以成為病重者的救命良藥,這是因?yàn)榭祻?fù)者血清中有
 
,合成此物質(zhì)的細(xì)胞器是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
解答: 解:(1)在寒冷環(huán)境中,下丘腦中的一些細(xì)胞合成、分泌的TRH(促甲狀腺激素釋放激素)增加,使垂體分泌的TSH增多,最終促進(jìn)甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋;因?yàn)榧谞钕俸湍I上腺分泌的激素能促進(jìn)新陳代謝,使得骨骼肌和肝臟細(xì)胞產(chǎn)熱量增加,與此同時(shí)皮膚血管會(huì)收縮,使散熱量減少,從而維持體溫恒定.
(2)由以上分析可知,圖中①和②屬于傳入神經(jīng),③屬于傳出神經(jīng),皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(3)當(dāng)人感染H7N9病毒時(shí),病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,使產(chǎn)熱量增加,患者發(fā)燒.
(4)已康復(fù)的H7N9患者體內(nèi)取得的血清中有特異性識(shí)別H7N9的抗體,成為病重者的救命良藥;抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成的細(xì)胞器是核糖體.
故答案為:
(1)TRH(促甲狀腺激素釋放激素) 抑制   負(fù)反饋   促進(jìn)新陳代謝   產(chǎn)熱量  收縮   
(2)傳入神經(jīng)     效應(yīng)器  
(3)淋巴因子
(4)特異性識(shí)別H7N9的抗體   核糖體
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年,科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)法誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)分化成卵母細(xì)胞,說(shuō)明其含有生物體生長(zhǎng)發(fā)育的全套基因并具有全能性
B、早期胚胎的體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液除了含有必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,一般還要注意調(diào)整其PH值
C、精子和卵子一般要經(jīng)過(guò)獲能處理才具有受精能力
D、胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性會(huì)受到受體的影響而改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,正確的是( 。
A、探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),通過(guò)“預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍”
B、調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率時(shí),調(diào)查“足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)”
C、比較有絲分裂不同分裂時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短,通過(guò)“觀察多個(gè)裝片多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)”
D、稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)微生物數(shù)量時(shí),選擇“菌落數(shù)在30-300的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

荔枝葉片在發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如曲線所示.(說(shuō)明:凈光合速率是指在光照條件下,植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量)
請(qǐng)分析回答:

(1)在發(fā)育過(guò)程中的BC階段,凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①
 

 
;②
 
.在此階段適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,荔枝葉片的凈光合速率
 
(填“增大”、“減小”或“基本不變”)
(2)將處于A、D發(fā)育時(shí)期的兩株荔枝分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A時(shí)期的葉肉細(xì)胞中開(kāi)始積累
 
,是由于
 
,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸;D時(shí)期的葉肉細(xì)胞中,短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將
 

(3)生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴灑植物激素中的
 
,促進(jìn)葉的生長(zhǎng),起到促進(jìn)新葉展開(kāi)的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對(duì)促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn),后來(lái)科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶)和胰島組織.請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
假設(shè) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假設(shè)一:胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起. A.電刺激支配胰腺的神經(jīng) 少量胰液分泌
B.把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
C.直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中 不會(huì)分泌胰液
D.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi) 大量分泌胰液
假設(shè)二:胰液的分泌可能由某些化學(xué)物質(zhì)引起. A.刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡,磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B.對(duì)照實(shí)驗(yàn):刮取丙小鼠
 
,注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中.
 
(1)假設(shè)一的B組實(shí)驗(yàn)中,效應(yīng)器是
 
.假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的,還可能與
 
 有關(guān).
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整表中假設(shè)二的對(duì)照實(shí)驗(yàn)及能夠證實(shí)假設(shè)二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)胰島素由
 
細(xì)胞分泌.當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(單位:J/cm2?a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚(yú)后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以
 
的形式存在,其中A代表
 

(2)為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是
 
.植食物性動(dòng)物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為
 
J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為
 
;C點(diǎn)后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是
 

(5)已知該種群魚(yú)的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)根據(jù)圖2所示在圖3坐標(biāo)系中繪出該魚(yú)種群數(shù)量變化與時(shí)間的關(guān)系曲線(標(biāo)出B、D對(duì)應(yīng)的數(shù)值).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)替換而形成的.
(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果 II2與一個(gè)正常男性隨即婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為
 
.如果第一個(gè)孩子是患者,第二個(gè)孩子正常的概率為
 

(3)研究表明,世界上不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯差異.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象.①
 
 

(4)B和b是一對(duì)等位基因,為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,據(jù)此可以判斷這兩對(duì)基因位于染色體上,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問(wèn)題:
(1)圖1為幾種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖:

①B細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
,該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的總反應(yīng)式是
 

②圖中各細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
;與C細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是
 

③將人的某種糖蛋白基因?qū)隕細(xì)胞中,能合成出多肽鏈卻不能形成糖蛋白,其原因是E細(xì)胞中沒(méi)有
 
(細(xì)胞器)對(duì)其加工.
④以上生物一定屬于生產(chǎn)者的是
 
(填字母).
(2)真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內(nèi)膜系統(tǒng),各種內(nèi)膜之間可以通過(guò)出芽和融合的方式進(jìn)行交流,如圖2所示:
①圖中的F與吞噬小泡結(jié)合并將細(xì)菌消滅屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
②在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在但功能不同的是
 
.(填字母)
③若H中的物質(zhì)為促甲狀腺激素,則圖中的信號(hào)分子可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A、
向如圖裝置的錐形瓶a中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,不能判定酵母菌何時(shí)進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B、
如圖裝置中的脫脂棉可用清水或酒精浸濕,用于土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查
C、
如圖的培養(yǎng)皿中需加入95%的酒精,用以漂洗解離后的洋蔥根尖
D、
如圖為花生種子中脂肪的鑒定步驟,其目的是洗去浮色

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同步練習(xí)冊(cè)答案