15．關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．乳糖和纖維素水解產(chǎn)物都為葡萄糖
B．脂肪、磷脂、維生素D都難溶于水
C．DNA多樣性主要與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結(jié)構(gòu)式為CO-NH

分析 1、1分子乳糖水解產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子半乳糖，1分子麥芽糖水解產(chǎn)生2分子葡萄糖，1分子蔗糖水解產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子果糖．
2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等．
3、DNA分子的多樣性和特異性：
①DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序；
②DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列．

解答 解：A、1分子乳糖水解產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子半乳糖，A錯(cuò)誤；
B、脂肪、磷脂、維生素D都屬于脂質(zhì)，都難溶于水，B正確；
C、DNA分子的多樣性與其堿基對(duì)的排列順序有關(guān)，空間結(jié)構(gòu)相同，為雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類和脂質(zhì)的種類及功能，DNA和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：

回答下列問題：
（1）果皮有毛和無毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為有毛，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃肉．
（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為AAbb、aaBb、aaBB．
（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=3：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)2中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=7：1．
（5）實(shí)驗(yàn)3中得到的子代無毛黃肉的基因型有AaBb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴液
B．與B液相比較，A液C液中含有較多的蛋白質(zhì)
C．細(xì)菌進(jìn)入B液比進(jìn)入C液更容易
D．A液滲透壓髙于B液滲透壓可引起組織水腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自（　�。�
A．2個(gè)精原細(xì)胞B．4個(gè)精原細(xì)胞C．3個(gè)精原細(xì)胞D．5個(gè)精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D．由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟．據(jù)圖分析回答：

（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是細(xì)胞中有紫色大液泡，便于觀察．步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次．
（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，出現(xiàn)此現(xiàn)象的外因是蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．若步驟④中無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是蔗糖溶液濃度過高或質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡．
（3）步驟⑤的具體操作依次為解離、漂洗、染色、制片．圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)視野，不能持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞完整分裂過程的主要原因是解離后細(xì)胞已死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．普通棗樹（二倍體）發(fā)生變異后，可形成一種由二倍體型細(xì)胞和四倍體型細(xì)胞混合而成的混倍體棗樹，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．普通棗樹發(fā)生的上述變異可以用顯微鏡直接觀察
B．混倍體棗樹自交產(chǎn)生的子代通常也是混倍體
C．混倍體棗樹體細(xì)胞中可存在2、4、8個(gè)染色體組
D．混倍體棗樹可能結(jié)出比普通棗樹更大的果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．種豬成功率較低，該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)．Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖，圖中a、b、c、d分別代表流程中某過程．請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自體細(xì)胞．a(chǎn)過程采用的技術(shù)手段稱做體細(xì)胞核移植技術(shù)．
（2）b過程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有動(dòng)物（豬）血清；c過程表示胚胎移植．
（3）d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化．從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種引物用于PCR擴(kuò)增，除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶），PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2cDNA．
（4）若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl-2cDNA的分子數(shù)為 m，則總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為$\frac{m}{{2}^{n}}$，從而說明不同胚胎時(shí)期Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案