某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該群落的物種豐富度比較低

B．該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

C．該群落中生物多為草本植物,有垂直結(jié)構(gòu)

D．若有人類(lèi)活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（ ）

①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍物鏡的正下方

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5 cm處

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移到視野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．噬菌體增殖時(shí)，需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

甲 乙

（1）圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng),該生物膜是 ,其吸收的光能用于 。

（2）圖乙是在CO2濃度一定、溫度25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是 ;C點(diǎn)時(shí),該植物總光合速率為 [mg/（100 cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

（3）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03%

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．6

乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

2．6

9．1

19．5

55．7

75．6

102．6

0．03%

1．8

8．4

18．9

54．2

75．2

101．8

①甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是 ,實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有 （答出一點(diǎn)即可）。

②陽(yáng)光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照最可能成為限制 植物正常生長(zhǎng)的因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．河南駐馬店地區(qū)大量小麥患赤霉病減產(chǎn)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)受災(zāi)地區(qū)比較嚴(yán)重的新蔡縣種植的是中筋小麥，而獲得豐收的息縣農(nóng)民多種植的是優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥．決定小麥筋性的因素有兩個(gè)，小麥谷蛋白的含量以及直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例，已知小麥谷蛋白的合成由A（a）一對(duì)基因控制；直鏈淀粉的合成由B（b）基因控制，支鏈淀粉的合成由D（d）基因控制，直鏈淀粉和支鏈淀粉的多少由B（b）基因和D（d）基因中顯性基因的個(gè)數(shù)決定．若小麥中存在A基因，且直鏈淀粉含量高于支鏈淀粉時(shí)，小麥表現(xiàn)為高筋；若小麥中不存在A基因，且支鏈淀粉含量高于直鏈淀粉時(shí)小麥為低筋；其余為中筋．已知三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上．
（1）三對(duì)基因遺傳時(shí)遵循基因的分離和自由組合定律．
（2）純合的高筋小麥和純合的低筋小麥基因型分別為AABBdd和aabbDD．
（3）若想利用受災(zāi)地區(qū)種植兩個(gè)不同品種的中筋小麥AABBDD和aabbdd，培育出優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥，你選擇的即簡(jiǎn)便又經(jīng)濟(jì)的育種方法是雜交育種，通過(guò)該方法得到的F2代中優(yōu)質(zhì)小麥所占比例約為$\frac{5}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的遺傳病家族系譜圖，如果3 號(hào)個(gè)體家族史上沒(méi)有該病患者，7號(hào)個(gè)體與一個(gè)表現(xiàn)正常但其父親為該病患者的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{24}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．遺傳信息的傳遞過(guò)程如圖所示，其中①〜④表示 四種不同的物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．復(fù)制時(shí)，2條鏈均可作為模板鏈
B．形成②時(shí)，需沿整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行
C．密碼子CUU場(chǎng)碼③所攜帶的氨基酸
D．②上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體形成多條④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C．③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組
D．細(xì)胞④一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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