20．如圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是（螺主要
以植物為食）（　　）
A．圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨
B．鴨和螺之間是捕食與競爭關(guān)系
C．該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量主要來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能等
D．圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．

解答 解：A、螺、昆蟲、鴨都可以直接捕食生產(chǎn)者，此種情況時它們都位于第二營養(yǎng)級，A正確；
B、鴨可以捕食螺，二者之間具有捕食關(guān)系，同時它們都以生產(chǎn)者為食，故鴨和螺之間還有競爭關(guān)系，B正確；
C、該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量主要來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能等，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的一些微生物是生產(chǎn)者或消費者，部分微生物是分解者，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、群落的種間關(guān)系等知識，首先要求考生識記群落的特點，特別是群落中的種間關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷不同生物的種間的關(guān)系；其次要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成，明確微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．甲圖表示某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地中田鼠的種群數(shù)量變化，如表為該荒地生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為：百萬千焦）．請回答：
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×10111.20×10101.10×1010
B2.40×1096.00×1074.00×1072.3×109
C2.50×10102.60×1092.40．×1091.76×1010
（1）圖甲中K表示環(huán)境最大容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，環(huán)境能夠承載田鼠的最大的承載量．若要對該荒地進行改造利用，需要控制鼠害，則采用措施的最佳時機是在種群數(shù)量達到B之前．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)群落的總能量是2.48×1011百萬千焦，這部分能量是通過光合作用過程獲得的．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10.1%（小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字）．
（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為次生演替．．由于當(dāng)?shù)剡M行植樹造林獲得，該區(qū)域很快演變?yōu)樯�，這說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的雙眼皮對單眼皮顯性，一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子，三個單眼皮一個雙眼皮．對這種現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．雙眼皮基因發(fā)生了突變
B．基因的表達受到環(huán)境條件的影響
C．后代性狀比3：1，符合基因的分離定律
D．這對夫婦都含有單眼皮基因，在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有一種“十五肽”，分子式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：

將一個“十五肽”徹底水解，可生成e個半胱氨酸、$\frac{d-16}{2}$個天冬氨酸和z-15個賴氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于DNA的相關(guān)計算中，正確的是（　�。�
A．具有1000個堿基對的DNA，腺嘌呤有600個，則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個
B．具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，復(fù)制n次后共需要2n．m個胸腺嘧啶
C．具有m個胸腺嘧啶的DNA片段，第n次復(fù)制需要2n-1．m個胸腺嘧啶
D．無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA，（A+G）所占的比例均是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．高鹽環(huán)境對植物生長等的影響稱為鹽脅迫，它會破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn)．耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注，為探討耐鹽小麥的耐鹽機理，科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料，研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過氧化氫酶活性、過氧化物酶（植物體內(nèi)重要的呼吸酶類）活性的變化和ABA（脫落酸）含量的變化．

（1）受鹽脅迫情況下，耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是過氧化物酶（過氧化氫酶/過氧化物酶/ABA）未起作用．
（2）過氧化氫酶廣泛存在動、植物細胞中，為了測定過氧化氫酶的活性，可用單位時間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量來表示．
（3）若已知ABA能促進耐鹽性，小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過程中，品系A(chǔ)（填A(yù)或B）更能抗鹽，ABA在種子萌發(fā)過程中與赤霉素（填激素）起拮抗作用，ABA合成部位是根冠、萎焉的葉片．
（4）鹽脅迫下，小麥根細胞吸水能力下降，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，從而影響小麥的光合速率．
（5）據(jù)圖分析，鹽脅迫對小麥細胞呼吸這一生理過程的影響不顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．催化脂肪酶水解的酶是（　　）
A．脂肪酶B．蛋白酶C．淀粉酶D．肽酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列在高等植物細胞內(nèi)的生理過程發(fā)生在生物膜上的是（　�。�
A．丙酮酸→[H]+CO2B．CO2+C5→2C3C．H2O→[H]+O2D．氨基酸→多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某細胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在藍藻和綠藻中結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)
B．結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖氧化分解成C02和H20
C．一定含磷元素的細胞器是①③④⑤
D．能實現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是①③⑦

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