20．下列物質(zhì)吸收方式中，符合圖兩種曲線的是 （　�。�
A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖B．胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇
C．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞D．肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：左圖表示運(yùn)輸速率與細(xì)胞外濃度的關(guān)系，可表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；右圖中運(yùn)輸速率與氧氣濃度無關(guān)，表明該物質(zhì)的運(yùn)輸不需要能量，可表示協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散．

解答 解：A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，可用左圖表示，但不能用右圖表示，A錯(cuò)誤；
B、胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇的方式是自由擴(kuò)散，可用右圖表示，但不能用左圖表示，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，可用圖中兩種曲線表示，C正確；
D、肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，可用左圖表示，但不能用右圖表示，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅�，要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式及其特點(diǎn)，掌握影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，以下判斷正確的是（　�。�
①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
②圖中細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
③該細(xì)胞的突變一般不能傳遞給后代
④該細(xì)胞已發(fā)生基因突變，即A突變?yōu)閍．
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是正常人肝組織示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．液體①中含有胰島素和血紅蛋白
B．胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C．肝細(xì)胞中不含有胰島素基因和血紅蛋白基因
D．圖中②構(gòu)成了人體肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的離子是（　�。�
A．Cl-B．Mg2+C．K+D．Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射弧中，a是傳入神經(jīng)，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B．當(dāng)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到神經(jīng)中樞脊髓時(shí)會(huì)形成痛覺，并傳出信號(hào)迅速抬腿
C．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D．傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．吸取培養(yǎng)液制作裝片前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B．將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片
C．將培養(yǎng)后期酵母菌密度過大的樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù)
D．血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前揭開蓋玻片滴加臺(tái)盼藍(lán)染液染色以篩選出死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列關(guān)于變量分析的敘述，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)“探究唾液淀粉酶的專一性”的自變量可以是底物的種類
B．實(shí)驗(yàn)“探究pH對(duì)過氧化氫酶的影響”的因變量是收集到的氧氣體積
C．實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證唾液淀粉酶的催化效率”的自變量是有無加酶
D．實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”的無關(guān)變量是檢測試劑的種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，例如：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，呼吸加強(qiáng)加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過程，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B．腎上腺素迅速分泌，因?yàn)槟I上腺是反射弧的效應(yīng)器

C．上述生理反應(yīng)不利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力

D．血糖升高有利于滿足機(jī)體對(duì)能量的需求

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因

B．在酶活性最高時(shí)的溫度不適合保存該種酶

C．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

D．酶能在常溫條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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