2.如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
A.經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過(guò)程中,與C3結(jié)合過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B.經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過(guò)程需要氧氣參與
C.經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的和①→②產(chǎn)生的全部來(lái)自水

分析 1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量

解答 解:A、[H]經(jīng)過(guò)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中表示光合作用,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]要與C3結(jié)合生成葡萄糖,屬于暗反應(yīng)過(guò)程,A正確;
B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程是有氧呼吸過(guò)程,有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水,B正確;
C、②→④過(guò)程是無(wú)氧呼吸過(guò)程,一般在缺氧的條件下進(jìn)行,C正確;
D、②→①產(chǎn)生的[H]是有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],來(lái)自葡萄糖和反應(yīng)物水;①→②產(chǎn)生的全部來(lái)自光反應(yīng)過(guò)程中水的光解,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理,某同學(xué)在暗室中按圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其結(jié)果應(yīng)為( 。
A.胚芽鞘不生長(zhǎng)B.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)
C.胚芽鞘直立生長(zhǎng)D.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.特納氏綜合征患者的染色體核型為(45,X0)
B.每一種單基因遺傳病的發(fā)病率都很低
C.遺傳咨詢可以為遺傳病患者及其家屬做出診斷
D.葛萊弗得氏綜合征為染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)、黑體(E)對(duì)灰體(e)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,環(huán)境導(dǎo)致bbE_和B_ee基因型的胚胎致死.現(xiàn)有純合的雄蟲(chóng)(BBEE)與雌蟲(chóng)(bbee)交配得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,則F2成蟲(chóng)群體中E的基因頻率是( 。
A.50%B.60%C.40%D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程
B.在觀察根尖分生組織有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可用甲基綠染色劑對(duì)細(xì)胞中的染色進(jìn)行染色
C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中,要定期向試管中添加培養(yǎng)液
D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),需要3次在低倍顯微鏡下對(duì)裝片進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因,①〜⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述正確的是(  )
A.家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁
C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取
D.用高倍顯微鏡可直接觀察到磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酒.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)醉罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)內(nèi)和第3小時(shí)內(nèi)厭氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行厭氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示幾種生物之間的食物關(guān)系( 。
A.營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是蛇B.昆蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者
C.該食物網(wǎng)有2條食物鏈D.昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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