4．生物多樣性不包括（　　）
A．基因多樣性B．種群多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 生物的多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．據(jù)此答題．

解答 解：A、基因多樣性又叫遺傳多樣性，是生物多樣性的層次之一，A錯(cuò)誤；
B、種群多樣性不屬于生物多樣性，B正確；
C、物種多樣性是生物多樣性的層次之一，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的層次之一，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念，明確生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG，G、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是（　�。�
A．若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段，會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵
B．若圖1用限制酶SmaI完全切割后會(huì)產(chǎn)生4種不同的DNA片段
C．若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶BamHI和MboI
D．導(dǎo)入含有目的基因D的重組質(zhì)粒的細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基上不能存活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)五肽化合物中，含有

A、五個(gè)肽鍵 B、五個(gè)肽鏈 C、五個(gè)氨基 D、以上都錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖為有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)是CO2．
（2）C物質(zhì)是O2，該物質(zhì)參與的化學(xué)變化發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜．
（3）在產(chǎn)生的能量①②③中，最多的是能量③．
（4）在植物體內(nèi)，除細(xì)胞呼吸釋放能量合成ATP外，還可以通過(guò)光合作用的光反應(yīng)過(guò)程合成ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率
B．丁為年齡組成，可預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢(shì)
C．調(diào)查作物植株上某種昆蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法
D．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．南瓜皮色分為白色、黃色和綠色，皮色性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用H、h和Y、y表示，有H存在為白色．現(xiàn)用白甲、白乙、黃色和綠色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：黃×綠，F(xiàn)1表現(xiàn)為黃，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3黃：1綠；
實(shí)驗(yàn)2：白甲×黃，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3黃：1綠；
實(shí)驗(yàn)3：白乙×綠，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×綠（回交），F(xiàn)2表現(xiàn)為2白：1黃：1綠．
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜皮色遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）上述雜交過(guò)程中，子代遺傳物質(zhì)的來(lái)源情況是細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方．
（3）在實(shí)驗(yàn)1中，F(xiàn)2形成這一比例的原因是F1（親本）各產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子以及受精過(guò)程的隨機(jī)性．
（4）若將實(shí)驗(yàn)3得到的F2白皮植株自交，F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是白：黃：綠=24：3：5．
（5）南瓜皮的色素由多種酶參與催化來(lái)合成．研究發(fā)現(xiàn)，h基因能控制正常酶1合成，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖：

據(jù)圖推測(cè)，h基因突變?yōu)镠基因時(shí)，導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的替換，導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活的酶1相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成提前終止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病及遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天愚型患者的體細(xì)胞中含有47條染色體
B．苯丙酮尿癥是基因突變導(dǎo)致的單基因遺傳病
C．遺傳咨詢(xún)可推算各種遺傳病在子代的患病概率
D．部分疾病可以通過(guò)選擇性別來(lái)避免子代患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C．核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道
D．染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B．通過(guò)測(cè)交得到的后代都能是純合子
C．通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型
D．通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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