17.如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答:
(1)寫出①②③所代表的物質(zhì)名稱:
①丙酮酸、②水、③二氧化碳.
(2)產(chǎn)生能量最多在第三階段;生成②的部位是線粒體內(nèi)膜;生成③的部位是線粒體基質(zhì).

分析 1、有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:1是丙酮酸,2是產(chǎn)物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量.

解答 解:(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)名稱分別是丙酮酸、水和二氧化碳.
(2)產(chǎn)生能量最多的階段是有氧呼吸第三階段;生成②水的部位是線粒體內(nèi)膜;生成③二氧化碳的部位是線粒體基質(zhì).
故答案為:
(1)丙酮酸   水   二氧化碳
(2)三   線粒體內(nèi)膜   線粒體基質(zhì)

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胸傳輸系統(tǒng)不同方面的三類基因.從基因?qū)用嫔蠟榱私饧?xì)胞中囊泡運輸?shù)膰?yán)格管理機(jī)制提供了新線索,羅思曼發(fā)現(xiàn)了一種蛋白質(zhì)復(fù)合物,可令囊泡基座與其目標(biāo)細(xì)胞膜融合,祖德霍夫發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何在指令下精確地釋放出內(nèi)部物質(zhì).請完成下列問題:
(1)人體生命活動有序進(jìn)行的根本原因是受基因調(diào)控的;羅思曼的研究從一個側(cè)面可以說明細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜之間能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化
(2)控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”并非在所有細(xì)胞中都能得到表達(dá),原因是基因的選擇性表達(dá),羅思曼所發(fā)現(xiàn)的“蛋白質(zhì)復(fù)合物”的合成場所是核糖體.

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8.(1)斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需現(xiàn)配現(xiàn)用,注入斐林試劑時要將甲乙液等量混合均勻后用于實驗.雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑雙縮脲試劑A液(或NaOH),造成堿性環(huán)境,再加試劑B液(或CuSO4).
(2)探究細(xì)胞膜的成分時,通常要將細(xì)胞膜弄破讓內(nèi)部物質(zhì)流出來從而得到細(xì)胞膜,此研究最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料.用差速離心法分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,也需要首先將細(xì)胞膜破壞.以上兩項實驗中破壞細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中,使細(xì)胞吸水脹破.
(3)為確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實驗,現(xiàn)象與結(jié)果見下表:
ABCDE
來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
灰分+-+--



應(yīng)
甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脲試劑+-+-+
碘液-----
注:①+:有(溶解);一:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.②A為紅色,檢測A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素.③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
請你根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)果,從以下選項中推斷出五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的名稱:
①葡萄糖②淀粉③纖維素④脂肪⑤氨基酸⑥血紅蛋白⑦纖維素酶⑧DNA⑨RNA⑩染色質(zhì)
A.血紅蛋白;B.脂肪;C.染色質(zhì);D.纖維素;E.纖維素酶.

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5.如圖是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,請據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是( 。
A.①的作用是防止空氣進(jìn)入B.⑤為樣品原點
C.⑥的量不能沒及⑤D.④不能讓紙的兩邊接觸

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12.如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法正確的是( 。
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B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一

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2.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
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9.英國醫(yī)生塞達(dá)尼•任格在對離體蛙心進(jìn)行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時.這個實驗說明鈣鹽和鉀鹽( 。
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B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.不是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
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6.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過程.
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結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀.

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7.如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解.圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的,單位為百萬千焦.

請回答:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是111.
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(3)次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是60%.

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