分析 所謂囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制,是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜,而是依賴(lài)圍繞在細(xì)胞膜周?chē)哪遗輦鬟f運(yùn)輸.典型實(shí)例:分泌蛋白的分泌過(guò)程,在核糖體上合成蛋白質(zhì)(消化酶),然后依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.該過(guò)程需要消耗能量.
解答 解:(1)人體生命活動(dòng)有序進(jìn)行的根本原因是受基因調(diào)控的;羅思曼的研究從一個(gè)側(cè)面可以說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜之間能夠通過(guò)囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)化.
(2)控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類(lèi)基因”并非在所有細(xì)胞中都能得到表達(dá),原因是在不同的細(xì)胞內(nèi)基因進(jìn)行選擇性表達(dá),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.
故答案為:
(1)基因 轉(zhuǎn)化
(2)基因的選擇性表達(dá) 核糖體
點(diǎn)評(píng) 本題考查了囊泡運(yùn)輸及膜的流動(dòng)性,意解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制.重點(diǎn)把握運(yùn)輸過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖 | |
B. | 當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué) | |
C. | 生活在干燥米中的“米蟲(chóng)”,獲得水分的主要來(lái)源是消化淀粉 | |
D. | 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高,有利于提高種子的新陳代謝,以適應(yīng)不利的環(huán)境條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 996 1016 1046 | B. | 996 4 4 | C. | 996 24 54 | D. | 996 20 50 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄的抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。
(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占___________。
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_(kāi)_____________,約有____________株。
(3)將抗病基因?qū)肴~肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株利用的育種方法是_______。
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類(lèi)型是__________。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響?
A.隨機(jī)交配 B.自然選擇
C.基因突變 D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類(lèi)疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是( )
A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
C.一個(gè)基因可以控制多種性狀
D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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