在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖____________，若將,三種細(xì)胞分別置30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖___________________。

（2）參與圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是____________，把該細(xì)胞器加以破壞，則細(xì)胞分裂后，得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)多核細(xì)胞。

（3）對(duì)標(biāo)號(hào)f和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（ ）

A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生[H]

B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴

C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗02

D．前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP

（4）細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞___________，圖乙細(xì)胞___________（填編號(hào)）

①不增殖

②能繼續(xù)增殖

③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

④合成蛋白質(zhì)

⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)

⑥有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

（5）若丙為吞噬細(xì)胞，能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌，說明[a]具有______________________。

（6）科學(xué)家用_____________________法能夠分離丙細(xì)胞的各種細(xì)胞器。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R 提供 和 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾。其目的是 。

（4）提取的胡蘿卜素粗品通過 法進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2 釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是

A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

B．第20d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．第40d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

②酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物

③藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

④病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān)

⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P

A．①④ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)中不能使ADP的相對(duì)含量增加的是

A．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)

D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家使用的方法不同于其他的是

A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省宜賓市高三上第1周測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示同種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是____________________________________。

（2）圖2中___________________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2甲細(xì)胞中染色體組個(gè)數(shù)和丙細(xì)胞中染色單體條數(shù)分別為_________________、_________________。

（4）圖2 丁細(xì)胞的名稱為________,如果該細(xì)胞中的一條染色體為X染色體，則另一條一定是________。若其中一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的___________________區(qū)段（填字母）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西山西大學(xué)附屬中學(xué)高二9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞可能為初級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B．含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)及染色單體0條

C．正在進(jìn)行等位基因分離及非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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