A. | 綠色植物 | B. | 植食動物 | ||
C. | 肉食動物 | D. | 營腐生生活的真菌 |
分析 大氣中的二氧化碳通過綠色植物的光合作用和某些微生物的化能合成作用進入生物群落,生物群落的碳元素通過動植物的呼吸作用和分解者的分解作用返回大氣,據(jù)此答題.
解答 解:A、綠色植物通過光合作用使CO2進入生物群落,通過呼吸作用使CO2釋放到大氣中去,A正確;
B、植食動物只能通過呼吸作用使CO2釋放到大氣中去,B錯誤;
C、肉食動物只能通過呼吸作用使CO2釋放到大氣中去,C錯誤;
D、營腐生生活的真菌是分解者,只能通過分解作用使CO2釋放到大氣中去,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,各種成分可以進行的代謝活動等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 生物群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | 人體所有細胞功能相同 | |
D. | 個體的生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域 | |
B. | 兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色 | |
C. | 紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同 | |
D. | 在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父BBDd、母bbDD和Bd精子、bD卵子 | B. | 父BbDd、母bbDd和bd精子、bd卵子 | ||
C. | 父BBDD、母bbDd和BD精子、bd卵子 | D. | 父BbDd、母bbDD和bD精子、bD卵子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的 | |
C. | 氧氣與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體血漿中小可能出現(xiàn)的是( )
A.葡萄糖 B.激素 C.氨基酸 D.血紅蛋白
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