13．如圖表示植物激素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用示意圖，“+”表示促進，“-”表示抑制，相關敘述錯誤的是（　�。�
A．甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素
B．丙物質(zhì)促進植物生長的原理是促進細胞縱向伸長
C．將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實
D．植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

分析 分析題圖可知，甲作用是促進種子休眠和抑制生長，甲是脫落酸；乙是抑制種子休眠，促進生長，乙為赤霉素；丙能促進生長和形成無子果實，丙為生長素．

解答 解：A、甲作用是促進種子休眠和抑制生長，甲是脫落酸；乙是抑制種子休眠，促進生長，乙為赤霉素，A正確；
B、丙能促進生長和形成無子果實，丙為生長素，促進細胞縱向伸長，B正確；
C、將一定濃度的NAA噴灑在未授粉的雌蕊柱頭上即可獲得無子果實，C錯誤；
D、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．有的相互促進，有的相互拮抗，D正確．
故選：C．

點評 本題考查植物激素的作用的相關知識．主要考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，考查考生對知識的掌握能力、識圖、析圖的能力以及回答問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答：
（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間．這種做法與脫落酸（激素）相關性最大．
（2）在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素，在器官脫落的調(diào)節(jié)中，生長素作用的特性是具有兩重性．
（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素．
（4）圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種（不同）激素共同調(diào)節(jié)的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置．實驗在最適溫度下進行，反應杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2．請回答：

（1）黃瓜葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對實驗結果的干擾．
（2）隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中CO2不足（減少），此時，葉綠體中的三碳化合物（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）含量下降．
（3）該方法同樣可用于葉片呼吸強度的測定，只需對反應杯進行黑暗（遮光）處理，同時將稀NaHCO3溶液換成清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．某實驗小組用如圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性．實驗開始時漏斗內(nèi)外液面等高，實驗中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升．相關敘述正確的是（　　）
A．漏斗中液面上升速率逐漸減小
B．水分子只能由魚鰾膜外進入膜內(nèi)
C．液面靜止時，魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等
D．實驗結果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖的實驗中，剛加入斐林試劑時組織樣液呈無色，加熱后變成磚紅色
B．在觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
C．選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．寨卡病毒（ZIKV）有包膜和蛋白衣殼，為RNA病毒，“超級病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，下列說法正確的是（　　）
A．它們都具有基本相同的生物膜系統(tǒng)
B．它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的
C．它們能夠在人體細胞中進行分裂生殖
D．它們共有的遺傳物質(zhì)都是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為我國北方某農(nóng)場居民食物結構圖，農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來源，生產(chǎn)的家禽、家畜供人食用，大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料，部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田．某同學對農(nóng)場當前的生產(chǎn)生活方式提出了改進方案，請協(xié)助解決有關問題：

方案一：調(diào)整居民的食物結構以養(yǎng)活更多的人．
（1）若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍，應將植物性食物與動物性食物的比例由現(xiàn)在的1：1調(diào)整為4：1（能量傳遞效率按10%計算，保留整數(shù)），這一調(diào)整依據(jù)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動逐級遞減．
（2）該食物網(wǎng)沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
方案二：充分利用農(nóng)作物固定的太陽能，建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系．設計如圖2：
（1）該方案可使農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)增多，原因是實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量利用率．
（2）該方案是否提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率？否
（3）科學家袁隆平在長期的實踐中，總結出農(nóng)作物高產(chǎn)的三個要素，即“良種、良田、良法”．這里所說的“良田和良法”是指為農(nóng)作物的光合作用提供最佳的CO2、光照、溫度、水、無機鹽等環(huán)境條件．
（4）人類耕作導致的生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物隨季節(jié)的更替，是否屬于群落的演替？是．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是

A．細胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細胞融合與細胞膜的流動性有關

C．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖1，2是神經(jīng)細胞的膜電位變化示意圖．據(jù)圖可判斷，神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生（　�。�
A．神經(jīng)反射B．神經(jīng)遞質(zhì)C．靜息電位D．局部電流

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