基因測序結(jié)果表明：突變基因序列非模板鏈中的1個C變?yōu)門．推測密碼子發(fā)生的變化可能是（　�。�
A、由GGA變?yōu)锳GA
B、由CGA變?yōu)閁GA
C、由AGA變?yōu)閁GA
D、由CGA變?yōu)镚GA
考點：基因突變的原因,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，由于mRNA是以基因中的一條鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對原則形成的，因此基因突變會引起密碼子發(fā)生改變．
解答： 解析：基因序列非模板鏈中的1個C突變?yōu)門，則模板鏈中對應(yīng)的堿基G變?yōu)锳，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，mRNA上密碼子改變應(yīng)該是C變?yōu)閁．
答案：B．
點評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并由于相關(guān)知識進(jìn)行推理判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示能量金字塔．下列對其描述正確的是（　�。�
A、a級生物含有最多的生產(chǎn)者
B、b級生物直接從a級生物獲得能量
C、c級生物在消費者中含有的能量最多
D、d級生物含異養(yǎng)生物種類最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示漂亮的波斯貓，很惹人喜愛，它長有一只黃色的眼睛和一只藍(lán)色的眼睛，這種性狀的出現(xiàn)是（　�。�
A、染色體變異的結(jié)果
B、基因重組的結(jié)果
C、基因突變的結(jié)果
D、誘發(fā)變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校高一年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況，他們以年級為單位對班級的人員進(jìn)行統(tǒng)計匯總，整理為下表中的三組：試分析表中情況，并回答下列問題：
雙親均為雙眼皮（①）雙親中僅一個為雙眼皮（②）雙親（③）
雙眼皮120120無
單眼皮74112全部子代均為單眼皮
（1）你根據(jù)表中
 
組調(diào)查情況，就能判斷
 
為顯性．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則第③組雙親的遺傳因子組成為
 
．
（3）若父母親都為單眼皮，他們?nèi)ッ廊菰哼M(jìn)行手術(shù)后，都變成了雙眼皮，則他們再生一個雙眼皮女孩的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A表示
 
，B表示
 
．
（2）除了圖甲中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分
 
．能量流動的特點是
 
．
（3）圖乙所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，其中c為
 
．右表表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物同化的能量．據(jù)表分析可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
×106 J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．
同化總量（×106J）
a900
b100
c18
d15

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物的光合作用與呼吸作用之間的部分關(guān)系．請分析回答：
（1）圖中X代表的物質(zhì)是
 
，能產(chǎn)生ATP的過程有
 
（填序號）；在過程②中[H]的作用是
 
；完成過程②的場所是
 
．
（2）廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的智能無土栽培技術(shù)，方便作物管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)．若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物會出現(xiàn)缺素癥狀，其原因是
 
．
（3）為提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)合理密植，該措施主要考慮了
 
等外界因素對農(nóng)作物光合作用的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A、激素A是促腎上腺素釋放激素
B、激素B是促甲狀腺激素釋放激素
C、激素C是甲狀腺激素
D、各類生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．下列各結(jié)構(gòu)及其所對應(yīng)的增大膜面積的方式，不確切的是（　　）
A、線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴增大膜面積
B、葉綠體通過類囊體膜的堆積增大膜面積
C、高爾基體通過產(chǎn)生囊泡增大膜面積
D、細(xì)胞通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的折疊增大膜面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的是A
 
B；
 
；C
 
．
（2）a-d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
；請以圖示表示a-d之間的物質(zhì)交換：
 
．
（3）圖a-d中O2濃度最高、最低的分別是
 
；CO2濃度最高、最低的分別是
 
．
（4）a-d之間彼此分離，又相互聯(lián)系，a與b之間隔了
 
，b與d之間隔了
 
，b與c之間隔了
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案