19.為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,某興趣小組設計如下實驗進行研究.
實驗材料和用具:大廣口瓶、帶玻管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺燈(冷光源)、綠色植物等.
實驗思路:
①連接裝置如圖,標記水滴的位置X,用20W的臺燈在一定距離上,照射
30分鐘,迅速調整針筒活塞,使得水滴保持在位置X上.
組次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
②重新測量兩次后,換用其他型號光源放在相同距離上,重復步驟①
實驗結果:
(1)該實驗中的自變量是光照強度.列出實驗中的一個無關變量:溫度、二氧化碳濃度等.
(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?從針筒的刻度上.
(3)若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率,該植物在50W的光強下,光合作用速率是10.2mL/h.
(4)用這一方法測量光合作用速率,比實際的低,原因是植物同時進行呼吸作用,消耗了氧氣.
(5)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,是因為氣孔阻塞,導致二氧化碳攝入減少限制光合作用.
(6)為了防止光照引起裝置內氣體的物理性膨脹或收縮所照成的誤差,需要設置對照組對原測量值進行校正.則對照組的裝置內放置的是C.
A.同樣的綠色植物和水            B.同樣的綠色植物和NaOH溶液
C.同體積的植物模型和緩沖溶液     D.同體積的植物模型和NaOH溶液.

分析 植物的光合作用速率受到光照強度、溫度、水分和二氧化碳濃度等因素的影響,此實驗中,臺燈的作用是控制不同的光照強度,實驗的自變量是光照強度,因變量是植物氧氣的產生量,無關變量是溫度和二氧化碳濃度等,裝置中二氧化碳緩沖液的作用是維持裝置內二氧化碳濃度的穩(wěn)定,針筒的作用是計算氧氣的產生量,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)該實驗的自變量是光照強度,由不同的臺燈控制,實驗中的無關變量是溫度、二氧化碳濃度和水分等.
(2)裝置中氧氣的釋放量由針筒的度數(shù)得到.
(3)該題首先計算平均值,并且注意題干中是30分鐘.該植物在50W的光強下,光合作用的速率是(5.0+5.3+5.0)×2÷3=10.2ml/h.
(4)用此方法測得的光合速率表示的是凈光合作用,實際光合作用等于凈光合作用加呼吸作用消耗的,因為植物同時進行呼吸作用,消耗氧氣,所以該方法測得的光合速率比實際低.
(5)凡士林可以將葉片的氣孔阻塞,影響二氧化碳的吸收,從而導致光合作用減弱.
(6)需要使用同體積的植物模型和緩沖溶液作為對照,校正氣體的物理性膨脹產生的誤差.
故答案為:
(1)光照強度    溫度、二氧化碳濃度等
(2)從針筒的刻度上    
(3)10.2
(4)植物同時進行呼吸作用,消耗了氧氣
(5)氣孔阻塞,導致二氧化碳攝入減少
(6)C

點評 此題主要考查影響植物光合作用的主要因素,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法正確的是( 。
A.能產生ATP的過程為1、2、3、4、5
B.該圖所示過程只能同時發(fā)生于綠色植物細胞中
C.2過程將活躍的化學能轉換為穩(wěn)定的化學能
D.過程3、4、5在線粒體中進行,圖中的[H]都有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示甲、乙、丙三種生物為肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗材料,下列敘述中正確的是( 。
A.甲生物有多糖類的莢膜,沒有毒性
B.乙生物沒有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的
C.丙生物的組成成分簡單,只有RNA和蛋白質
D.甲、乙、丙三種生物都可以在含有各種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對微生物的認識正確的是(  )
A.細菌的主要結構特點是沒有成形的細胞核
B.真菌都是單細胞生物
C.細菌的繁殖方式是孢子生殖
D.病毒沒有細胞結構,繁殖方式是分裂生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片,大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(LX)10000100001000010000
開始時CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是溫度,需控制的無關變量是光照強度、二氧化碳濃度等;
(2)序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合研究的主題是:溫度對植物呼吸作用(強度/速率)的影響;
(3)序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示凈光合作用所消耗的二氧化碳量;
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖1里繪制出不同實驗條件(表中所示實驗條件)下該植物的光合作用速率變化曲線(①光合作用速率用光合作用時對二氧化碳的吸收量表示;②請在橫坐標上注明所表示的變量和具體數(shù)值);見答案
(5)如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化.則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是將蒸餾水改為二氧化碳緩沖液(碳酸氫鈉),并設置對照組;;若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內是否可能出現(xiàn)18O2?有可能.

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3.中國是世界上最大的茄子生產國,為培育優(yōu)良品種,育種工作者應用了多種育種方法.請回答:
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,選出四倍體茄子.其原理是:秋水仙素作用于正在分裂的植物細胞,會抑制紡錘體的形成,導致染色體數(shù)目加倍;
(2)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因自由組合.為培育早開花深紫色果實的茄子,選擇基因型AABB與aabb的植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有6種表現(xiàn)型,其中早開花深紫色果實的植株應占$\frac{1}{16}$;
(3)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)對易感青枯。╰)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子,則主要步驟為:
①第一步:種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代(用文字簡要描述);
②第二步:以基因型aatt與AATT的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt);
③第三步:
用文字簡要描述如下:方法1:F1自交得F2,從F2中選出表現(xiàn)型為早開花、抗青枯病茄子,并連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,獲得純合二倍體早開花、抗青枯病茄子(aaTT).
方法2:種植F1,取花藥進行花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開花、抗青枯病的茄子. (用文字簡要描述).

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10.請分析回答:
(1)在做蛋白質鑒定實驗時,在2mL蛋白稀釋液中加入2mL雙縮脲試劑A后,又加入2mL雙縮脲試劑B,振蕩均勻,溶液顏色呈藍色,最可能的原因是加入雙縮脲試劑B液過量,生成過多的Cu(OH)2;
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理;②畫色素濾液細線次數(shù)太少;
(3)某實驗人員用棕色的廣口瓶按課本要求規(guī)范地制作小生態(tài)瓶,模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),各成分比例適合,取材良好,制好后放在臥室的裝飾柜里,一星期后發(fā)現(xiàn)水質和藻類顏色異常,為了維持小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,至少應作下列改進:①棕色的廣口瓶換成無色的廣口瓶;②應放在較強的散射光處.

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6.某同學突發(fā)奇想,想要探究動植物促進生長的激素(植物生長素和動物生長激素)對于動植物的生長是否都能產生影響,請完成他的實驗方案,并回答以下問題.
(1)探究植物生長素對于動物生長的影響.
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分為兩組,分別標為甲和乙;
②甲組每天注射生理鹽水2mL,作為對照組,乙組每天注射一定濃度的生長素溶液2mL.
③一段時間后,測量各組小鼠的體長和體重.
(2)實驗結束后,發(fā)現(xiàn)兩組小鼠的體長和體重的平均值沒有明顯差異,其他同學認為可以得出結論:植物生長素對于動物沒有作用.但該同學認為可能是生長素濃度過低導致的,因此他改進了實驗方案,以不同濃度的生長素溶液來處理多個實驗組,進一步完善實驗.
(3)一段時間后,實驗結果仍然與第一次一致,該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在植物生長素受體蛋白,故而生長素不能導致動物細胞迅速生長.
(4)該同學轉而探究動物生長激素對于植物是否起作用,他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中,一段時間后測量,發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長較加清水的對照組更快,可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的分解者分解(或微生物分解)而產生了生長素類似物,從而得到這個結果.

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7.生物技術在農業(yè)生產、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景.請根據(jù)以下材料回答相關問題:
I:經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富.
(1)植物細胞工程最基本的技術是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學原理是細胞的全能性.
(2)用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁,可獲得分離的植物細胞原生質體.
Ⅱ:為了保證某優(yōu)質奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術來進行繁殖.他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核,并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功.請回答:
(1)從根本上說,該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的全套遺傳信息,最后由母牛C產下的牛犢的性別是雌性.
(2)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體,可在上述實驗的基礎上,采用胚胎分割、移植技術進行處理.
(3)如果他們想將人的一個胰島素基因導入到母牛A的卵細胞中,常用的方法是顯微注射法,如果該基因已成功導入細胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產生的后代中,體細胞中含有人胰島素基因的個體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{2}$.

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