4．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．A基因可以自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但al基因不可以突變?yōu)锳基因
B．有性生殖的生物，非等位基因間都可以發(fā)生基因重組
C．蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞的DNA上，屬于基因重組
D．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)

分析 1、基因突變的特征：普遍性，隨機(jī)性、不定向性，低頻性，多害少利性．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．

解答 解：A、基因突變具有不定向性，al基因也可以突變?yōu)锳基因，A錯誤；
B、位于非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組，B錯誤；
C、蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞的DNA上，屬于基因重組，C正確；
D、突變在自然條件下就可進(jìn)行，不是因殺蟲劑的使用而發(fā)生突變，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的特點(diǎn)、基因重組的類型，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅是XY型性別決定的生物。下列與果蠅減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的說法中,錯誤的是（ ）

A．減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂時期的細(xì)跑染色體數(shù)目不同

B．初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目一定不同

C．一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在有氧存在時，呼吸作用反而受到抑制的生物是（　�。�
A．衣藻B．乳酸菌C．小麥D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過的個體12頭．請回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則 N=129頭． A.98   B.121   C.112   D.129
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是BC（多選）
A．沒有較多個體遷出調(diào)查區(qū)            B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生          D．沒有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖1．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群增長更快，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作．
（4）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時間之間的關(guān)系，應(yīng)為如圖2中的曲線C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　　）
①都能分解有機(jī)物、釋放能量             ②具有雙層膜
③內(nèi)外膜均光滑                        ④都只存在于真核細(xì)胞中
⑤含有DNA                            ⑥內(nèi)部含有酶．
A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．紅細(xì)胞膜上無抗原物質(zhì)
B．這種病屬于典型的免疫能力缺陷綜合癥，將導(dǎo)致患者體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少
C．a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞，該免疫過程屬于體液免疫
D．吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但不能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．若要觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，宜選擇的染色劑是健那綠染液，它會把活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題． 

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有流動性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對照實驗．
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，探究溫度對細(xì)胞膜流動性的影響．觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結(jié)果．
③該實驗最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動性加快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸
C．GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同
D．構(gòu)成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P

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