A. | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃槿悾罕粍?dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散 | |
B. | 生物膜的選擇透過性與它的成分和結(jié)構(gòu)密切相關(guān) | |
C. | 流動(dòng)鑲嵌模型是目前為大多數(shù)人所接受的生物膜結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 結(jié)合我們已有的知識(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞的邊界可以確定為細(xì)胞膜 |
分析 1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸;其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,都是順濃度梯度,不消耗能量;而需要載體協(xié)助的是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,前者還需要消耗能量.
2、桑格和尼克森提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是目前為大多數(shù)人接受的生物膜的結(jié)構(gòu)模型.
解答 解:A、解:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸;其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的載體具有運(yùn)輸?shù)墓δ埽c物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸密切相關(guān),B正確;
C、1972年桑格和尼克森提出的生物膜流動(dòng)鑲嵌模型結(jié)構(gòu)模型為大多數(shù)人所接受,C正確;
D、在光學(xué)顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞的邊界可以確定為細(xì)胞膜,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)受細(xì)胞代謝過程的影響 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的各種因素保持不變 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度過高,根細(xì)胞失水死亡 | |
B. | 土壤中缺少氧氣,影響根的有氧呼吸 | |
C. | 植物缺少水,影響光合作用 | |
D. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體 | |
B. | 漿細(xì)胞、病毒、抗體、抗原 | |
C. | 甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體 | |
D. | 傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子都以碳鏈為基本骨架 | |
B. | 生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、核苷酸都可以水解生成大量的單體 | |
D. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
空白對(duì)照 | GC | GC+Rh1 | GC+Rb1 | GC+Rg1 | |
GR含量 | +++++ | ++ | ++++ | +++ | + |
GRmRNA含量相對(duì)值 | 1.05 | 0.39 | 0.95 | 0.75 | 0.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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