3．噬菌體、藍藻、和酵母菌共有的物質或結構是（　�。�
A．細胞壁B．核糖體C．DNAD．染色體

分析 1、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，由蛋白質外殼和DNA組成．
2、藍藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、噬菌體是病毒，沒有細胞壁，A錯誤；
B、噬菌體是病毒，沒有核糖體，B錯誤；
C、噬菌體、藍藻和酵母菌都含有DNA，C正確；
D、噬菌體是病毒，不含染色體，藍藻屬于原核生物，也不含染色體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查病毒、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．從生物學角度分析，下列措施中，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品在國內(nèi)外的競爭力，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的是（　�。�
A．開發(fā)優(yōu)質新品種
B．研究和開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)
C．多開墾荒地、圍湖造田
D．引導農(nóng)民調整種植結構，大力種植經(jīng)濟作物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某市計劃建成大規(guī)模的葡萄酒基地，并建成葡萄酒莊園一百多處．根據(jù)這個設想請你幫助完成有關工作．
（1）在蓬萊葡萄園中發(fā)現(xiàn)一株變異品種，因其葡萄釀造出的葡萄酒具有特殊的口味想快速大規(guī)模推廣，可用植物組織培養(yǎng)方法．此方法的關鍵兩步是脫分化和再分化使離體的葡萄組織形成愈傷組織的過程稱為植物脫分化細胞；使愈傷組織重新形成根芽等器官的過程叫再分化．
（2）利用上述方法對選取的外植體葡萄枝條消毒先放入體積70%的酒精中消毒后再放入質量分數(shù)為中幾分鐘．
（3）酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質野生酵母菌需要在葡萄園的土壤（或其他富含酵母菌的果園土壤中）采樣．利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18-25℃．
（4）兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法．獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布法，獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列能證明微量元素是生命活動所必需的實例是（　　）
A．鎂是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少硼時只開花不結果
C．哺乳動物血液中鈣鹽含量太高，出現(xiàn)肌無力
D．缺磷會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．據(jù)英國《自然》雜志網(wǎng)站2011年9月8日報道，劍橋大學科學家利用實驗鼠（二倍體）成功培育出單倍體胚胎干細胞．胚胎干細胞能夠分化成各種組織和器官，因此這項成果意味著，科學家有可能可以準確地跟蹤某一基因對動物性狀的長期作用，這將提高基因研究的準確性．下列有關敘述不正確的是（　　）
A．單倍體胚胎干細胞沒有同源染色體，所有細胞中只有一個染色體組
B．胚胎干細胞能夠分化成各種組織器官，具有發(fā)育的全能性
C．胚胎干細胞表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯的形態(tài)特點
D．單倍體胚胎干細胞最可能是由卵細胞直接發(fā)育形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料，分析后簡要回答問題：
材料一：植物的器官、組織或細胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植物體
材料二；$\left.\begin{array}{l}{植物細胞a→c}\\{植物細胞b→D}\end{array}\right\}$$→_{再生細胞壁}^{融合}$雜種細胞$\stackrel{細胞分裂}{→}$…
（1）寫出以下過程或結構的名稱
A脫分化；B愈傷組織；C原生質體a；D原生質體b
（2）材料2中在獲得雜種細胞的容器中還有其他幾種細胞？4．
（3）再分化需要（需要或者不需要）光照．
（4）名貴花卉進行離體培養(yǎng)時不應采用該株的C．
A．莖尖B．子房壁C．花粉粒D．葉片
（5）將某種植物的一塊組織通過培養(yǎng)得到一株完整的植株依據(jù)的生物學原理植物細胞的全能性．
（6）在進行作物脫毒時，目前常采用植物的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng)．
（7）材料二中由植物細胞a→C過程使用了纖維素酶和果膠酶 酶，其原理是酶具有專一性性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各組性狀互為相對性狀的是（　�。�
A．綿羊的白毛和黑毛B．家雞的長腿和毛腿
C．玉米的黃粒和圓粒D．豌豆的高莖和豆莢綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下表是豌豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用A、a來表示．請分析表格回答問題．
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花403410
二白花×白花0798
三紫花×紫花1240413
（1）根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀．
（2）組合一中紫花遺傳因子組成為Aa，該組交配方式為測交．
（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為AA或Aa，其中純合子比例為$\frac{1}{3}$．
（4）組合三中，F(xiàn)1中紫花正常繁殖，后代表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．同一種限制酶切割形成的DNA末端以及連接下列片段的酶是（　�。�
①-ATC  
-TAG   
②-AT  
-TA  
③CAT-
  GTA-
④GAT-
  CTA-
⑤T4-DNA連接酶       
⑥E．coli-DNA連接酶．
A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．②④⑥

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