5.為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測.
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性.AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性.
組別醋酸鉛溶
液濃度
/g•L-1
腦組織
鉛含量
/g•gprot-1
AChE活性
/U•mgprot-1
到達原平臺
水域時間
/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標是到達原平臺水域時間,通過該指標可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱.
(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)膽堿的生成量,進而計算該酶的活性.
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.

分析 本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)為載體,綜合考察神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的知識點,并進行相關(guān)的實驗分析.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜,有突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化,神經(jīng)遞質(zhì)作用完后,會被相關(guān)的酶水解,產(chǎn)物之一是膽堿.

解答 解:(1)表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標是到達原平臺水域時間,通過該指標可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱.(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)膽堿的生產(chǎn)量,進而計算該酶的活性.
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.
故答案為:
(1)到達原平臺水域時間、
(2)突觸間隙 電位 乙酰膽堿酯 膽堿   
(3)慢    
(4)重復(fù)訓(xùn)練

點評 此題以實驗為出發(fā)點,考查學(xué)生從題干和圖表中獲取信息的能力,但同時也考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和運用的能力,只要認真讀題和審題,在題干和表格中可以找得到相關(guān)的答案,對突觸的考查十分基礎(chǔ),學(xué)生只要牢固掌握了,便可回答正確.此題總體難度中等,對學(xué)生的信息提取能力有一定的要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中③階段包括______________過程。

(2)圖乙中c細胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________(填字母)細胞。

(3)基因的自由組合發(fā)生在圖乙__________(填字母)細胞中,h細胞的名稱是_______________,細胞分裂時星射線的形成與____________密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是___________的結(jié)果。如果e細胞變成了癌細胞,主要原因是_________________________發(fā)生了突變。

(5)在圖甲中,如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標記,而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的比例為_________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)

A.都含有20種氨基酸

B.都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、。┻M行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結(jié)果

×

×

×

×

無變化

×

×

×

無變化

×

×

×

外層結(jié)構(gòu)破壞

外層結(jié)構(gòu)破壞

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能①綠藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻

A.②⑤⑥①

B.①⑤④⑥

C.④③①⑥

D.④⑤⑥①

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過 顯微鏡才能觀察到。

(2)此細胞與植物細胞的主要區(qū)別是有[] ,而無 、

(3)圖中[6]是 ,其功能主要是對來自[ ] 的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。

(4)圖中的[4]主要成分是 分子和________分子;[4]的功能越復(fù)雜,其上 的種類和數(shù)量越多。

(5)細胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(6)[7]是 的控制中心,染色體(染色質(zhì))的化學(xué)成分主要是 ,前者貯存著遺傳信息。

(7)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣——水界面上,測得磷脂占有的面積為S,則紅細胞表面積的值接近于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為正常人血糖含量變化曲線,請根據(jù)圖作出具體分析:
(1)正常人血糖含量穩(wěn)定在80~120之間.人體血糖含量下降的路徑有糖類的氧化分解、轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃娃D(zhuǎn)變?yōu)橹尽⒌鞍踪|(zhì)等.
(2)飯前(AB段)血糖含量低于正常值,刺激血糖的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,作用于胰島A細胞,使之分泌胰高血糖激素;并作用于內(nèi)分泌腺中的腎上腺,使之分泌腎上腺激素,從而使血糖含量升高,兩激素的關(guān)系是協(xié)同作用,血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )
A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系
B.生物個體是最基本的生命系統(tǒng)
C.病毒不是獨立的生命體系
D.一個草履蟲可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為防止發(fā)生性狀分離,在進行組織培養(yǎng)時,不宜采用供體植株的( 。
A.子房壁B.花粉粒C.莖尖D.葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖表示某一時段田間玉米在最適溫度條件下,光合速率與隨著時間變化的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是(  )
A.S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B.S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C.若適當提高二氧化碳濃度,則B點、D點左移
D.若降低溫度,則C點向左下角移動

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同步練習(xí)冊答案