下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,乙表示在最適溫度和pH下,淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時間的變化曲線。下列敘述正確的是( )
A.甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高
B.乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況,若該反應(yīng)過程中pH下降,則b點下移,a點左移
C.乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低,則b點不移動,a點右移
D.甲圖可以說明隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低;乙圖中a點后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 該物質(zhì)是核糖核酸
B. 由于堿基的不同,該物質(zhì)共有4種
C. 與脫氧核苷酸的區(qū)別只是無碳糖不同
D. 該物質(zhì)有C、H、O、P四種元素組成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個基因
D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示________ 和________。③表示 。
(2)圖中的A、B、 C分別表示_______________。
(3)上圖表明該細(xì)胞只能進行________,不能進行________,由此推斷該細(xì)胞可能是棉花的________部位細(xì)胞。
(4)若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過程消耗了________mol葡萄糖。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中
B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/p>
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是( )
A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散
B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸
C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水與生命活動的說法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變,其結(jié)合水含量較正常細(xì)胞的高
B. 同一個體在不同發(fā)育階段,細(xì)胞中含水量有差異
C. DNA分解為脫氧核苷酸的過程需要消耗水
D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 組成細(xì)胞的元素和細(xì)胞中的無機鹽均主要以離子的形式存在
B. 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
C. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素、雄性激素等
D. 細(xì)胞合成核酸、ATP、磷脂均需要磷酸鹽
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