為探究單側(cè)光和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:

【材料用具】品種、大小相同的浸泡過(guò)的玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光牛皮紙等.
【方法步驟】
(1)取四個(gè)空易拉罐,剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、。;在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用.
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán),甲、乙直立放置,在乙裝置的右側(cè)開(kāi)個(gè)小孔,并在10cm處用l00W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的下方開(kāi)同樣的小孔,并在下方10cm處用l00W的白熾燈連續(xù)照射(如圖所示);其他條件相同且適宜.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:兩晝夜后,甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知重力對(duì)芽生長(zhǎng)的影響
 
(供選項(xiàng):大于/小于)單側(cè)光對(duì)芽生長(zhǎng)的影響.
(4)繼續(xù)探究:如果實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭?div id="kul5klg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:分析題圖:甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,丙彎曲度要小一些.
甲乙的單一變量是有無(wú)單層光,這說(shuō)明玉米苗具有向光性;比較甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗有背地生長(zhǎng)的特性;丙和丁都向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,丙彎曲度要小一些,說(shuō)明重力對(duì)芽生長(zhǎng)的影響大于光照對(duì)芽生長(zhǎng)的影響.
解答: 解:(1)從甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有向光性,這主要與單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均有關(guān).
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗有向背地方向生長(zhǎng)的特性,主要受重力影響.
(3)丙和丁都向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,丙彎曲度要小一些,這說(shuō)明重力對(duì)芽生長(zhǎng)的影響大于光照對(duì)芽生長(zhǎng)的影響.
(4)若整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置處于失去重力狀態(tài),即沒(méi)有重力情況下,甲、乙變化不大,即甲直立生長(zhǎng),乙彎向光源生長(zhǎng);但丙幼苗會(huì)彎向光源生長(zhǎng),原因是單側(cè)光引起了生長(zhǎng)素分布不均;而丁幼苗則會(huì)水平向前生長(zhǎng),原因是失重狀態(tài)下,植物體生長(zhǎng)素分布均勻.
故答案為:
(1)彎向光源生長(zhǎng)的 單側(cè)光照使芽?jī)?nèi)的生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多,使背光側(cè)的組織生長(zhǎng)較快
(2)向背地方向生長(zhǎng)的 在重力影響下,生長(zhǎng)素在近地側(cè)分布較多,使近地側(cè)的組織生長(zhǎng)較快
(3)大于
(4)直立生長(zhǎng) 彎向光源生長(zhǎng) 彎向光源向生長(zhǎng) 水平向前生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸,重點(diǎn)考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及影響生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)囊蛩,要求考生掌握生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式,明確橫向運(yùn)輸收到光、重力等外界因素的影響,再比較四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列人體細(xì)胞中,無(wú)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是( 。
    A、神經(jīng)細(xì)胞B、成熟的紅細(xì)胞
    C、心肌細(xì)胞D、精子

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥(niǎo)網(wǎng)網(wǎng)獲30只鳥(niǎo),其中黃鸝5只,做標(biāo)記后放回自然界,第二次網(wǎng)獲了30只鳥(niǎo),其中有標(biāo)記的黃鸝有2只,沒(méi)有標(biāo)記的有6只,則此地區(qū)黃鸝種群個(gè)體數(shù)大約為
     
    只,這種調(diào)查方法稱為
     
    .如果要調(diào)查一塊農(nóng)田中蒲公英的種群密度,應(yīng)采用
     
    法.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是(  )
    A、大腦皮層的某區(qū)域是調(diào)控低溫下寒顫(骨骼肌不自主顫栗)反射活動(dòng)的中樞
    B、突觸傳遞可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)神經(jīng)元對(duì)另一神經(jīng)元的促進(jìn)或抑制作用
    C、感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢
    D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺(jué)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙表示血糖調(diào)節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

    (1)圖甲反射弧中,①代表
     
    ,③代表
     

    (2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
     
    (用字母表示).圖甲中含有
     
    個(gè)圖乙這樣的結(jié)構(gòu).
    (3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
     
    中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
     

    (4)圖乙中興奮
     
    向傳遞,其傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化是
     

    (5)丙圖中①相當(dāng)于圖甲中的
     
    (填編號(hào)),胰島A細(xì)胞相當(dāng)于圖甲中的
     
    (填編號(hào)).
    (6)丙圖中A激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是
     
    從而升高血糖,作用完畢后會(huì)失活,這與乙圖中[⑨]中釋放的
     
    很相似.
    (7)與A激素有拮抗作用關(guān)系的激素是
     
    ,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    乙酰膽堿的成分是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    雞的性別決定類型為ZW型,羽毛的相對(duì)性狀蘆花和非蘆花是由一對(duì)位于Z染色體上的等位基因控制的,任意兩只非蘆花雞雜交都只能得到非蘆花雞.為了幫助養(yǎng)殖戶在雛雞時(shí)根據(jù)羽毛特征即可區(qū)分雞的雌雄,選用的雜交方式為( 。
    A、雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配
    B、蘆花雞自由交配
    C、雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配
    D、非蘆花雞自由交配

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題:
    (1)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),比較植物甲、乙的有機(jī)物合成速率N,N的大小,結(jié)果應(yīng)為N
     
    (填“>”“<”或“=”)N
    (2)乙植物的B點(diǎn)與A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量
     
    (填“高”“低”或“基本一致”).
    (3)若將CO2的濃度提高為最適濃度,乙的光補(bǔ)償點(diǎn)將量
     
    (填“左移”“不變”或“右移”).
    (4)C點(diǎn)時(shí)植物乙葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
     

    (5)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合 形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在
     
    的酶無(wú)法合成ATP.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人和動(dòng)物乳汁中有一種二糖含量豐富,該二糖可能是( 。
    A、蔗糖B、麥芽糖
    C、半乳糖D、乳糖

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    同步練習(xí)冊(cè)答案