A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、細胞是生命系統(tǒng)的結構層次中最基本的生命系統(tǒng);
2、細胞內的水以自由水與結合水的形式存在,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水還參與許多化學反應,自由水對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用,自由水與結合水比值越高,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
解答 解:①最基本的生命系統(tǒng)是細胞,細胞內有自由水和結合水兩種存在形式,①正確;
②氨基酸形成多肽時,產物水由氨基中脫出-H和羧基中脫出-OH結合而成,故H2O中的氫來自氨基和羧基,②正確;
③有氧呼吸時,產物H2O中的氫一部分來自葡萄糖的分解,一部分來自原料水中的氫,③錯誤;
④H2O在光下分解,產生的[H]參與暗反應,用于固定的CO2即C3還原成(CH2O),④正確;
⑤貯藏中的種子仍然在進行微弱的代謝,所以含有一定量的水分,⑤錯誤;
⑥缺水時,動物體通過調節(jié)能使機體減少水的排出和增加飲用水,⑥正確.
故選:D.
點評 本題綜合考查了水的存在形式及功能,對于細胞內水的存在形式和作用綜合理解應用,把握知識的內在聯系并應用相關知識對某些生物學問題進行推理、判斷的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因S片段中,含有成百上千個核糖核苷酸 | |
B. | 基因S是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性狀在遺傳時,與性別無關聯 | |
D. | 基因S片段中的4種堿基對隨機排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應來探究 | |
B. | 該實驗結果說明在一定的溫度范圍內該酶活性最高,高溫或低溫下酶活性降低 | |
C. | 該實驗可用淀粉酶水解淀粉的反應來探究,實驗結果可用斐林試劑來檢測 | |
D. | 該實驗說明酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察細胞質壁分離和復原”實驗中,可用洋蔥根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞 | |
B. | 維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 | |
C. | 用溴麝香草酚藍水溶液可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況 | |
D. | 觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中的操作步驟:制血涂片→酒精固定→染液染色→酒精速浸→晾干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時,脂肪水解酶的活性較高 | |
B. | 種子發(fā)育過程中,脂肪逐漸增多,說明種子生命活動需要的能量增加 | |
C. | 干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同 | |
D. | 種子萌發(fā)時,可溶性糖逐漸增多,說明可溶性糖是種子生命活動不需要消耗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②② | B. | ①③③ | C. | ③①② | D. | ①①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶?的作用底物是四種脫氧核糖核苷酸 | |
B. | DNA聚合酶?發(fā)揮作用時需要以DNA鏈作為模板 | |
C. | 聚合酶?結構的異常與細胞癌變具有一定的關聯 | |
D. | 理論上,DNA復制時精確度越高,越有利于相關物種的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的膜具有流動性 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶 | |
C. | 溶酶體和中心體都是單層膜的細胞器 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
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