7．控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端的端粒，它隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短．癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶，正常人的生殖細(xì)胞中也有．據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因最可能是（　　）
A．缺少合成端粒酶的氨基酸B．缺少控制端粒酶合成的基因
C．控制端粒酶合成的基因發(fā)生改變D．控制端粒酶合成的基因被關(guān)閉

分析 人體所有體細(xì)胞都是由受精卵有絲分裂而來(lái)的，含有相同的遺傳物質(zhì)，正常人的生殖細(xì)胞中有延長(zhǎng)染色體端粒的酶，即含有控制端粒酶合成的基因，則體細(xì)胞中也含有控制端粒酶合成的基因，但該基因不能表達(dá)，所以染色體隨著細(xì)胞分裂而變短，導(dǎo)致體細(xì)胞不能無(wú)限分裂．

解答 解：A、構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸相同，A錯(cuò)誤；
B、由題干信息“癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶，正常人的生殖細(xì)胞中也有是生殖細(xì)胞中有端粒酶”，可知細(xì)胞中含有控制端粒酶合成的基因，B錯(cuò)誤；
C、“正常細(xì)胞”說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤；
D、體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因是控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)，不能形成端粒酶，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成、基因控制蛋白質(zhì)的合成和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記氨基酸的相關(guān)知識(shí)，理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，再理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因作出合理的解釋，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問(wèn)題：

（1）圖解中有三對(duì)協(xié)同作用的激素和一對(duì)拮抗作用的激素：
①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面，生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
③胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖元的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素 是惟一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為拮抗作用．
（2）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素．如果②和④是對(duì)應(yīng)的，則②是促甲狀腺激素釋放激素；④的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．原文填空：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳 的控制中心．
（2）鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（3）分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能．
（4）橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色．
（5）哺乳動(dòng)物的精子的形成場(chǎng)所是睪丸．
（6）通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行檢測(cè)與預(yù)防．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．攝入食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋，正確的是（　　）
A．細(xì)胞體積小，有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞體積小，有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞體積小，有利于細(xì)胞膜上分子的流動(dòng)
D．細(xì)胞體積小，有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括如下幾個(gè)步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測(cè)，④離心分離，正確順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲型H1N1病毒第一次進(jìn)入人體后不會(huì)引起的免疫反應(yīng)是（　　）
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理B．T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
C．漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體D．記憶細(xì)胞快速增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（ ）

A．x>y>z B．y>z>z

C．z>y>z D．z>x>y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某地實(shí)施退耕還林若干年后，生態(tài)環(huán)境逐步改善，科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了系列跟蹤研究．下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)項(xiàng)目的調(diào)查，有關(guān)敘述不合理的是（　�。�
調(diào)查時(shí)間
調(diào)查項(xiàng)目		1953年1973年1984年1996年
葉面積指數(shù)2.486.6111.2817.76
光能截獲率（%）20.342.388.995.9
總初級(jí)生產(chǎn)量（t/hm2•a-1）17.4355.50116.61150.81
凈初級(jí)生產(chǎn)量（t/hm2•A-1）1.5014.5223.8826.00
A．該地區(qū)生物群落的演替類型屬于次生演替
B．從數(shù)據(jù)分析，在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是逐漸增加
C．對(duì)該地區(qū)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，測(cè)定群落中植物豐富度的最簡(jiǎn)單方法是 取樣器取樣法
D．統(tǒng)計(jì)表明隨著群落演替的進(jìn)行，隨著葉面積指數(shù)的增大，光能截獲率升高

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