2．下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積小，有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞體積小，有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞體積小，有利于細(xì)胞膜上分子的流動(dòng)
D．細(xì)胞體積小，有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流

分析 細(xì)胞表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積，細(xì)胞越小該比值越大，越有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，利于細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞趨向于小，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換就越方便，對(duì)于大型生物而言，這就能夠盡可能保證身體細(xì)胞的物質(zhì)需求，也就利于生物自身．據(jù)此答題．

解答 解：A、細(xì)胞體積小，儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少，不利于進(jìn)行細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜外的糖蛋白有關(guān)，與細(xì)胞大小無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜上分子的流動(dòng)與細(xì)胞的大小無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞體積小，其相對(duì)表面積大，有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握細(xì)胞的體積與物質(zhì)交換的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞中Ⅲ與其它三者的差別最大，Ⅱ類細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞膜．
（2）Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞中有③（中心體）和④（葉綠體）．
（3）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，常用的分離方法是差速離心法，圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②④（填序號(hào)）．
（4）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體（填名稱），動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能有不同的細(xì)胞器是高爾基體（填名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．制定飲食配方時(shí)，要考慮不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．蛋白質(zhì)的生物價(jià)（BV）是指消化、吸收后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為人體蛋白質(zhì)的百分比；蛋白質(zhì)的消化率是指蛋白質(zhì)攝入后被分解為氨基酸的百分比；凈蛋白利用率（NPU）是攝入后的蛋白質(zhì)被人體細(xì)胞利用的百分比；三者的數(shù)量關(guān)系為：NPU=BV×消化率．下表為6種來(lái)源的蛋白質(zhì)的NPU和BV值．
蛋白質(zhì)來(lái)源蛋類肉類乳汁豆粉玉米
BV（%）9880777036
NPU（%）9676716031
（1）蛋類蛋白質(zhì)的消化率為98%．
（2）比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物蛋白質(zhì)BV值通常會(huì)高于植物蛋白質(zhì)．出現(xiàn)該情況最可能的原因是一般地說(shuō)，構(gòu)成動(dòng)物蛋白質(zhì)的氨基酸種類、各種氨基酸的比例、必需氨基酸的含量都更接近于人體蛋白質(zhì)．
（3）在以番薯為主食的國(guó)家，通常容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良，請(qǐng)分析原因：番薯的主要成分是淀粉，蛋白質(zhì)的含量少，并且其消化率、BV、NPU都低于動(dòng)物性蛋白質(zhì)，故易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良（意近即可）．
（4）蛋白質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)的消化過(guò)程可表示為：蛋白質(zhì)+H2O酶1 多肽+H2O酶2 氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學(xué)式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：
則：
①該多肽是由氨基酸通過(guò)（脫水）縮合反應(yīng)而形成的，控制該多肽合成的基因上至少有30個(gè)嘧啶堿基．
②如該多肽是某種激素，則該激素從合成到分泌整個(gè)過(guò)程中，參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
③一摩爾該多肽被消化后，得到4摩爾谷氨酸分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是同一生物細(xì)胞分裂圖解，在動(dòng)物睪丸中不可以見(jiàn)到的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)進(jìn)行了“倒插楊柳”的探究，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)研究的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體生根和長(zhǎng)芽的部位是一定的
B．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果與生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸具有極性有關(guān)
C．柳枝幼根和幼枝的生長(zhǎng)狀況體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性
D．在柳枝中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸動(dòng)力是地心引力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端的端粒，它隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短．癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶，正常人的生殖細(xì)胞中也有．據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因最可能是（　　）
A．缺少合成端粒酶的氨基酸B．缺少控制端粒酶合成的基因
C．控制端粒酶合成的基因發(fā)生改變D．控制端粒酶合成的基因被關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家重復(fù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定不同果蠅的同一染色體上的基因位置時(shí)得到了不同結(jié)果（如圖所示）．據(jù)此分析合理的是（　�。�
A．體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
B．造成圖1和圖2基因位置差異的原因是基因重組
C．兩圖示均表明基因在染色體上呈線性排列
D．圖1和圖2說(shuō)明基因是成對(duì)存在的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)淋巴管阻塞，會(huì)引起（ ）

①組織發(fā)生水腫

②組織發(fā)生脫水

③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加

④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低

A．①③ B．②④

C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)兩種一年生昆蟲(chóng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，第一年甲昆蟲(chóng)種群數(shù)量為m，乙昆蟲(chóng)種群數(shù)量為n，如果甲昆蟲(chóng)每年的增長(zhǎng)率保保持在0.3，乙昆蟲(chóng)每年的λ值保持在0.8，則第三年時(shí)，甲、乙昆蟲(chóng)的種群數(shù)量分別為（　�。�
A．0.009m  0.64nB．1.69m   3.24nC．0.09m  3.24nD．1.69m   0.64n

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