3.結(jié)晶牛胰島素是人類歷史上首次人工合成的蛋白質(zhì),如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的空間結(jié)構(gòu)示  意圖,它含有A、B兩條多肽鏈,兩條多肽鏈由兩個(gè)二硫鍵(二硫鍵由兩個(gè)-SH連接而成的)連接.據(jù)此回答:
(1)胰島素分子中共有51個(gè)氨基酸.這些氨基酸先經(jīng)脫水縮合形成兩條肽鏈,然后在特定的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行加工,形成一定的化學(xué)鍵,如圖1所述的二硫鍵相互連接在一起,最后形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子;
(2)在這些氨基酸形成胰島素的過(guò)程中,如不考慮二硫鍵,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了886;
(3)胰島素分子中含有肽鍵49個(gè),肽鍵可表示為-C0-NH-.從理論上分析,胰島素分子至少有2個(gè)-NH2和至少有2個(gè)-COOH;
(4)胰島素是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性,這又進(jìn)一步?jīng)Q定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性,雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)失去了活性,原因是高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu);
(5)如果一個(gè)人的胰島素缺乏,就可能患糖尿病,但在治療時(shí),常常采用注射(供選答案:注射、口服),為什么蛋白質(zhì)屬于大分子會(huì)被消化為氨基酸小分子而失去藥性.

分析 1、脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
2、分析題圖:圖示為胰島素分子結(jié)構(gòu)的示意圖.胰島素含有2條肽鏈,其中A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸.

解答 解:(1)胰島素分子中共有30+21=51個(gè)氨基酸.這些氨基酸先經(jīng)脫水縮合形成兩條肽鏈,然后在特定的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行加工,形成一定的化學(xué)鍵,如圖1所述的二硫鍵相互連接在一起,最后形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子.
(2)在這些氨基酸形成胰島素的過(guò)程中,共脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-2=49個(gè),如不考慮二硫鍵,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了49×18=882.
(3)胰島素分子中含有肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=49個(gè);肽鍵可表示為-C0-NH-;蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基.胰島素分子含有2條肽鏈,因此其至少有2個(gè)-NH2,至少有2個(gè)-COOH.
(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性,原因是氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別;結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白的結(jié)構(gòu)具有多樣性,則其功能也具有多樣性,蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)高溫處理后空間結(jié)構(gòu)破壞.
(5)胰島素具有降低血糖濃度的功能,若胰島素缺乏,就可能患糖尿病,但在治療時(shí),常常不能口服而應(yīng)采用注射法,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)屬于大分子會(huì)被消化為氨基酸小分子而失去藥性.
故答案為:
(1)51    脫水縮合     特定空間
(2)882
(3)49-C0-NH-2     2
(4)多樣性  空間結(jié)構(gòu)
(5)糖尿    注射    蛋白質(zhì)屬于大分子會(huì)被消化為氨基酸小分子而失去藥性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次,掌握氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程及其中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記蛋白質(zhì)分子具有多樣性的原因,理解結(jié)構(gòu)決定功能的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng).通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細(xì)胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)越小.
(2)參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽.
(3)如圖1表示了細(xì)胞內(nèi)某重要化合物的結(jié)構(gòu)層次:

Ⅰ.圖中A表示C、H、O、N,B約有20種.
Ⅱ.生物大分子蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下,產(chǎn)物是多肽(填名稱);現(xiàn)有a、b、c三種氨基酸,則這三種氨基酸最多可以形成27種三肽.
Ⅲ.常見(jiàn)的生物大分子除了圖中所示的蛋白質(zhì)之外,還有核酸和多糖,
Ⅳ.現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物(圖2):
其中的氧原子已被18O標(biāo)記,上述五種化合物中能作為原料合成蛋白質(zhì)的是①④⑤(填序號(hào)).若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一鏈狀多肽含20個(gè)18O,則該多肽最多有16個(gè)肽鍵. (含有上述所有構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)氨基酸)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的試劑濃度適當(dāng),對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害作用
B.不能用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合后,在0℃和37℃條件下,兩種顏色的熒光均勻分布的時(shí)間相同
D.綠葉中提取色素的過(guò)程中,加入碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué).此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于非特異性免疫.未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,他們的父母都正常,但夫婦二人都有一個(gè)患白化病的弟弟,這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率,以及生一個(gè)男孩患病的概率各是多少( 。
A.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{9}$、$\frac{1}{18}$C.$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$、$\frac{1}{9}$

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8.通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在呢?下面利用對(duì)照的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)其進(jìn)行鑒定,請(qǐng)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑鑒定正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原糖(如葡萄糖)與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
(3)實(shí)驗(yàn)材料:正常尿液、待測(cè)尿液、葡萄糖溶液、潔凈試管、滴管、斐林試劑等
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體.
1號(hào)試管:加2mL正常尿液;
2號(hào)試管:加2mL葡萄糖;
3號(hào)試管:加2ml待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管水浴加熱.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①1號(hào)試管現(xiàn)象:無(wú)磚紅色沉淀.
②2號(hào)試管現(xiàn)象:有磚紅色沉淀.
③3號(hào)試管現(xiàn)象:若無(wú)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;若有磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖.

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15.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度過(guò)低會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C.蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑不需水浴加熱即可呈紫色
D.質(zhì)膜上的跨膜蛋白由水溶性部分和脂溶性部分組成

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12.如圖為胰腺細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷有關(guān)該細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.②是由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.蛋白質(zhì)集中在⑦處分揀,并分別運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地
C.若該細(xì)胞處于衰老過(guò)程中,④的體積會(huì)縮小
D.⑤與該細(xì)胞的胞吞胞吐無(wú)關(guān)

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10.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),在牛奶中加入雙縮脲試劑A液后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.變藍(lán)色B.變紫色
C.不變色D.以上三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案