7．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞
B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
C．有線(xiàn)粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白

分析 1、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞；
2、線(xiàn)粒體為生命活動(dòng)提供能量，代謝旺盛的細(xì)胞含有線(xiàn)粒體數(shù)量較多，進(jìn)行有氧呼吸的條件之一是必須有氧氣；
3、高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

解答 解：A、有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，例如低等植物細(xì)胞也含有中心體，A正確；
B、有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能，只有分泌細(xì)胞才具有功能，B正確；
C、有線(xiàn)粒體的細(xì)胞在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C正確；
D、所以的細(xì)胞都含有核糖體，但并不是所有的細(xì)胞都能合成分泌蛋白，例如肌肉細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器與細(xì)胞功能的關(guān)系、要求考生識(shí)記中心體的分布、無(wú)氧呼吸的條件、高爾基體核糖體的功能，識(shí)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期，對(duì)圖象的描述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線(xiàn)，形成了紡錘體
B．甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：1
C．甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
D．該生物可能是低等植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常，但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象．如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代．
（1）煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因（S1、S2…S15）控制，以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn)．
（2）煙草的花粉只有通過(guò)花粉管伸長(zhǎng)（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細(xì)胞所在處，才能完成受精．下表為不親和基因的作用規(guī)律：
親本組合S3S4♂×S1S2♀S1S2自交S1S2♂×S1S3♀
花粉管萌發(fā)情況S3、S4花粉管都能伸長(zhǎng)S1、S2花粉管都不能伸長(zhǎng)只有S2花粉管能伸長(zhǎng)
①將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草，則子代的基因型
為S1S2和S1S4；若將上述親本進(jìn)行反交，子代的基因型為S1S4和S2S4．自然條件下，煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體，結(jié)合示意圖說(shuō)出理由：如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類(lèi)相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．
②在雜交育種時(shí)，用兩種自交不親和的植株做親本，可以省略雜交過(guò)程的操作．
（3）科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株．如圖，已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在II號(hào)染色體上，但不清楚具體位置．現(xiàn)以該植株為父本（父本或母本），與基因型為S1S2的個(gè)體雜交，根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置．
Ⅰ．若后代中抗病個(gè)體占50%，則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活．
Ⅱ．若后代中抗病個(gè)體占0，則說(shuō)明M基因插入到S2基因之外的其它部位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A．生物只有產(chǎn)生可遺傳的變異才能為選擇提供原材料
B．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于種群和群落的敘述不正確的有（　　）
A．種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程
B．并不是所有種群都具有年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等種群數(shù)量特征
C．出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素
D．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的，人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，但可以改變演替速�?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A．一個(gè)含n個(gè)堿基的基因，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B．線(xiàn)粒體的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上，但是兩者催化的底物不同
D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類(lèi)不變，而蛋白質(zhì)的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中標(biāo)號(hào)2參與核糖體（細(xì)胞器）的形成．
（2）圖中標(biāo)號(hào)1在細(xì)胞不同時(shí)期的存在狀態(tài)不同，可被堿性染料染成深色．
（3）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有4、5、7（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（4）若該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有6、7、9（用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有3、4、8、10（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少
D．向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈無(wú)色，在加熱后變成磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物性激素的合成場(chǎng)所是核糖體
B．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
C．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
D．抑制線(xiàn)粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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