A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、①②③⑤ | D、①③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據細胞結構,可把細胞分為原核細胞和真核細胞和病毒 |
B、細胞是一個有機體 |
C、原核生物都是由細胞構成的 |
D、細胞是生物體結構和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞代謝是生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎 |
B、細胞增殖與分化是個體生長發(fā)育的基礎 |
C、細胞內基因的傳遞和變化是生物遺傳與變異的基礎 |
D、細胞代謝與增殖是個體生長發(fā)育的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位 |
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的定向改變 |
C、物種形成的標志是出現地理隔離 |
D、生物多樣性形成的原因是自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素通過神經纖維運輸到靶器官 |
B、該實例的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡 |
C、心臟細胞膜上有與腎上腺素特異性結合的受體 |
D、人體內腎上腺素只能由腎上腺髓質釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果某海域海洋藻類呈“J”型增長,對海洋碳庫的影響可忽略不計 |
B、土壤有機碳的積累能全面反映群落演替的歷程 |
C、植物碳的固定與釋放過程是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的全過程 |
D、大氣碳和土壤有機碳的相互轉變與太陽光照直接相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑麥的一個染色體組含有14條染色體 |
B、黑麥屬于二倍體,不可育 |
C、秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞 |
D、小黑麥產生的單倍體植株不可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅱ至圖Ⅲ細胞的染色體數會減少一半 |
B、圖Ⅱ表示的每個細胞中都有兩對染色體 |
C、a、b、c、d四個細胞染色體的組成都相同 |
D、圖Ⅲ4個細胞中有兩個含有X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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