將小麥種子分別置于200C和300C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，450C水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加人等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A．細胞核中DNA含量穩(wěn)定

B．血漿滲透壓相對穩(wěn)定

C．血糖含量相對穩(wěn)定

D．血漿pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上11.27周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的一組是

A．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗

B．種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用

C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

D．溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痕預防糖丸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①一③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（ ）

A．①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能

B．細胞膜的選擇透過性與②有關系

C．細胞膜的流動性與②有關而與③無關

D．由②參加的跨膜運輸方式不一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，下列分析不正確的是（ ）

A、在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B、物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇

C、不同的生物因C的空間結(jié)構(gòu)不同導致其所攜帶遺傳信息不同

D、在人體細胞中物質(zhì)c共有4種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（ ）

A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應

B. 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵

C. 圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因僅與二硫鍵直接相關

D. 用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH＝7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時，前者消失的較快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中都含有（—CO—NH—）的一項是

A. 酶、載體和抗體

B. 胰島素、抗體和生長激素

C. 雄性激素、載體和酶

D. 甲狀腺激素和雌性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五株豌豆,如使其雜交,統(tǒng)計后代的數(shù)量如下（黃色、圓粒為顯性）。

親本組合

后代表現(xiàn)型

黃色圓粒

黃色皺粒

綠色圓粒

綠色皺粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

在甲、乙、丙、丁、戊中,表現(xiàn)型相同的有（ ）

A．甲、丙 B．甲、戊

C．乙、丙、丁 D．乙、丙、戊

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