A. | 甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
B. | 在收獲時節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。 | |
C. | 只有在B點時,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍 | |
D. | 為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃ |
分析 1、分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).因此圖1中:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.
2、圖2中“從空氣中吸收的二氧化碳”表示凈光合作用,“呼吸作用消耗氧氣的量”表示呼吸作用.光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度.A點凈光合作用為0,說明在A點光合作用強度等于呼吸作用強度.
解答 解;A、乙為葉綠素a,甲為葉綠素b,葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,A正確;
B、大豆在收獲時節(jié),葉片發(fā)黃,葉綠素大量分解,所以葉中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。,B正確;
C、圖中表示光合作用制造的有機物量是呼吸作用消耗有機物量2倍的點有B、D點,C錯誤;
D、圖2中植物有機物積累量就是用圖中“從空氣中吸收二氧化碳的量”表示,所以凈光合作用最大時對應(yīng)的最低溫度是20℃,因此為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查“光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度”的理解以及正確識別坐標(biāo)曲線,這類問題的關(guān)鍵點之一是明確凈光合作用和光合作用用什么來描述;關(guān)鍵點之二是正確的識別圖象.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
代謝旺盛的細(xì)胞中,下列不會上升的是
A.線粒體的數(shù)量 B.核DNA含量
C.自由水的含量 D.核糖體的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)胞內(nèi)自由水的描述中,不正確的是
A.約占細(xì)胞內(nèi)水分的95.5% B.與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子相結(jié)合
C.能夠流動和易于蒸發(fā) D.參與化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B蠶效益的重要因素 | |
B. | 一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關(guān)系不會構(gòu)成倒金字塔 | |
C. | 圖中C=A-B,C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量 | |
D. | 桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③④⑦ | C. | ①④⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落植物高度與放牧程度呈負(fù)相關(guān) | |
B. | 群落植物高度是各種群高度的平均值 | |
C. | 調(diào)查某種群植物高度時可采用樣方法 | |
D. | 適度放牧有利于草原植物的生長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com