如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元.如果進(jìn)行下述操作,試判斷敘述正確的是( 。
A、用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
B、用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C、圖中有兩個神經(jīng)元的細(xì)胞體,兩個突觸
D、用電刺激b神經(jīng)元,則Ⅰ處細(xì)胞膜外測不到電位變化
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:據(jù)圖分析:a表示傳入神經(jīng)元,b表示中間神經(jīng)元,c表示傳出神經(jīng)元.
解答: 解:A、用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正,A錯誤;
B、用電刺激Ⅱ處,則效應(yīng)器肌肉會發(fā)生興奮,皮膚有感受器不會產(chǎn)生興奮,B錯誤;
C、圖中有三個神經(jīng)元的細(xì)胞體,兩個突觸,C錯誤;
D、用電刺激b神經(jīng)元,興奮不會有突觸后膜傳向突觸前膜,則Ⅰ處細(xì)胞膜外測不到電位變化,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對興奮傳遞過程的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B、上圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C、上圖可表示T細(xì)胞識別并結(jié)合被病毒感染的靶細(xì)胞
D、信號分子使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的表述準(zhǔn)確的是( 。
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞來觀察誘導(dǎo)效果
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色,可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布
C、用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈紅色
D、在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”兩實驗中鹽酸的主要作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、大量失Na+,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對細(xì)胞內(nèi)液的影響
B、腦干可以調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等基本生命活動,小腦能維持身體平衡
C、當(dāng)飲食過咸或體內(nèi)失水過多時,由下丘腦釋放的抗利尿激素增多
D、受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān),當(dāng)血糖濃度降低時,胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達(dá),當(dāng)血糖濃度升高到一定值時,該蛋白也可以促使相關(guān)基因關(guān)閉.下列相關(guān)說法正確的是(  )
A、葡萄糖制造基因表達(dá)時能促進(jìn)化能合成作用合成葡萄糖
B、TORC2蛋白分子開關(guān)的功能與血糖的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)
C、TORC2蛋白是位于細(xì)胞膜上的胰高血糖素特異性受體
D、調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的TORC2蛋白在體細(xì)胞都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號,在    上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
,④所示的結(jié)構(gòu)屬于
 

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是
 
.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,信號的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖,若WPWS與Ww雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( 。
A、3 種,2:1:1
B、4種,1:1:1:1
C、2種,1:1
D、2種,3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

金森女貞是上海世博會“植物墻”品種之一,現(xiàn)取黃色(A)皺粒(b)與綠色(a)圓粒(B)女貞雜交,子代每對相對性狀的表現(xiàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述錯誤的是(  )
A、子代中圓粒與皺粒的比列是1:1
B、親本中黃色皺粒與綠色圓粒的遺傳因子組成分別為Aabb和aaBb
C、子代性狀表現(xiàn)的比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
D、子代中黃色圓粒的遺傳因子組成是AaBb和AABb

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究.請據(jù)圖回答.
容器植物部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加(mL/8小時)
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
(1)上表為探究影響植物光合作用因素所做的實驗.據(jù)圖表可知,探究的影響因素有
 

(2)下表為在不同溫度和不同的氧含量條件下,測得一定大小的新鮮天竺葵葉的二氧化碳釋放量(表中數(shù)據(jù)為相對值),實驗結(jié)果如下所示.

O2
CO2
溫度
0.1%1%3%10%20%40%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.632.6
20℃46.435.26.438.965.567.2
30℃59.821.48.856.6100102
40℃48.217.37.142.474.273.5
①為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸強(qiáng)度的變化,還應(yīng)采取的措施是
 
,原因是
 

②仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為在
 
條件下的數(shù)據(jù)可能是錯誤的.
③圖中數(shù)據(jù)反映出在相同溫度條件下,當(dāng)氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強(qiáng)度
 
.其限制因素可能是
 

④圖中數(shù)據(jù)分析,如果用此表的條件貯藏蔬菜,則最佳環(huán)境條件組合是
 
,此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所有
 

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