如圖表示胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在胰島素的信號(hào)刺激下,通過(guò)易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,其作用是
 
血糖濃度.胰島素作用的結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 

(2)胰島素經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并與
 
結(jié)合.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的易位作用與生物膜的
 
密切相關(guān).
(3)有一類(lèi)糖尿病患者血漿中胰島素水平高于正常人,認(rèn)為是由于胰島素抵抗所致,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這類(lèi)患者細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白并無(wú)明顯減少
 
.請(qǐng)結(jié)合圖示過(guò)程從兩個(gè)方面對(duì)有關(guān)胰島素抵抗作出合理解釋?zhuān)?div id="j77drtz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在胰島素的信號(hào)刺激下,通過(guò)易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞,從而降低血糖濃度.
解答: 解:(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,主要功能是通過(guò)調(diào)節(jié)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和代謝,促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的能力,尤其能加速肝細(xì)胞和肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,降低血糖濃度,以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡.胰島素發(fā)揮作用后,血糖濃度降低,對(duì)胰島B細(xì)胞的刺激減弱,影響胰島素的分泌,這是反饋調(diào)節(jié).
(2)胰島素必須與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,才能開(kāi)始發(fā)揮其生物效應(yīng).葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在胰島素的信號(hào)刺激下,通過(guò)易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,與生物膜的流動(dòng)性密切相關(guān).
(3)糖尿病患者血漿中胰島素水平高于正常人,且患者細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白并無(wú)明顯減少,可能是胰島素受體缺乏或葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白易位障礙,胰島素不能正常發(fā)揮作用所致.
故答案為:
(1)胰島B細(xì)胞  降低  反饋調(diào)節(jié) 
(2)特異性受體  流動(dòng)性
(3)胰島素受體缺乏    葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白易位障礙
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制圖解,考查人體血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能根據(jù)圖中信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表述不正確的是(  )
    A、體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
    B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
    C、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
    D、體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境都是組織液

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    分析下列關(guān)于番茄的性狀遺傳情況并回答問(wèn)題.(注:以下均不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異)
    (1)若某二倍體番茄植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)表.現(xiàn)有基因型為AaBbCc的番茄植株M若干株,基因型為aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株.
     基因組成
     表現(xiàn)型
     等位基因
     顯性結(jié)合  雜合  隱性結(jié)合
    A-a
    紅花
     白花
     B-b  寬葉  窄葉
     C-c  粗莖 中粗莖  細(xì)莖
    ①該植物種群內(nèi),共有
     
    種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有
     
    種基因型.
    ②若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn)1中紅花植株占
     
    ,紅花窄葉粗莖植株占
     

    ③若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示,M與N雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為
     

    (2)若番茄莖紫色(D)對(duì)綠色(d)為顯性,有毛(C)對(duì)無(wú)毛(c)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
    ①現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個(gè)體,再將該植株自交得到F1,該過(guò)程
     
    (遵循/不遵循)基因的自由組合定律,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
     

    ②另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄能產(chǎn)生
     
    種配子.將該株番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:

    (1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來(lái)越多,若乙圖中的“抗蟲(chóng)基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱(chēng)為
     
    .圖中①過(guò)程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比,該過(guò)程不需要
     
    酶.③是在
     
    (填“酶的名稱(chēng)”)作用下進(jìn)行延伸的.
    (2)卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因.圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是
     
    .質(zhì)粒上含有標(biāo)記基因,C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、瓊脂外,還必須加入
     

    (3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株,此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是
     
    ,該技術(shù)的原理是
     

    (4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法
     

    (5)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到
     
    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng).
    (6)如果從個(gè)體生物水平來(lái)鑒定轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育是否成功,可用的最簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖1是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

    (1)細(xì)胞中合成該物質(zhì)的“機(jī)器”是
     
    ,該化合物稱(chēng)為
     
    ,形成該物質(zhì)時(shí)生成了
     
    個(gè)水分子,含有
     
    個(gè)游離的羧基,由
     
    種氨基酸組成.從左到右寫(xiě)出第2個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式:
     

    (2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為
     

    (3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
     
    作用.
    (4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈,此蛋白質(zhì)分子中的相對(duì)分子質(zhì)量為
     

    (5)某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位(如圖2);肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶X完全作用后產(chǎn)生
     
    條肽鏈.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為四種不同的育種方法,分析回答:

    (1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開(kāi)始選種,從F2以后一般采用
     
    的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種.
    (2)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用
     
    育種方法.請(qǐng)用圖中字母和箭頭說(shuō)明該育種過(guò)程
     

    (3)通過(guò)A→D方向和E方向培育新品種,其育種原理分別是
     

    (4)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變?cè)摲N群的
     
    ,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    果蠅的眼色有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況均為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
    (1)親代雄果蠅基因型為
     
    ,F(xiàn)1代雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
     
    種基因型的配子.
    (2)將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為
     
    ,其中,粉紅眼果蠅中雌雄比例為
     
    ,紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    寒冷作用于機(jī)體時(shí),與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的激素是( 。
    A、促甲狀腺激素B、腎上腺素
    C、胰島素D、甲狀腺激素

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物DNA分子中,胸腺嘧啶占全部堿基的23.8%,則腺嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基的( 。
    A、50%B、76.2%
    C、23.8%D、20.2%

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    同步練習(xí)冊(cè)答案