果蠅的眼色有兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況均為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
(1)親代雄果蠅基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅的一個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
(2)將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為
 
,其中,粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:由題意知,純合粉紅眼雌果蠅的基因型為aaXBXB,純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼,即F1代都含有A和B基因,因此親代白眼雄果蠅的基因型為AAXbY,aaXBXB與AAXbY個體交配產(chǎn)生的F1代的基因型為AaXBXb(紅眼雌性)和AaXBY(紅眼雄性).
解答: 解:(1)由題意知,親代雄果蠅基因型為AAXbY,雌果蠅的一個卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞,因此一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型只有一種.
(2)F1代的基因型為AaXBXb和AaXBY,F(xiàn)1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代的基因組成及比例是A_XB_:A_XbY:aaXB_:aaXbY=9:3:3:1,其中A_XB_表現(xiàn)為紅眼,aaXB_表現(xiàn)為粉紅眼,A_XbY和aaXbY表現(xiàn)為白眼,因此F2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為9:4:3;其中粉紅眼的基因型為:aaXBXB、aaXBXb、aaXBY,粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1;紅眼雌果蠅的基因組成為A_XBXB
2
16
和A_XBXb
4
16
,其中AAXBXB是純合子,占
1
16
,因此紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
5
6

故答案為:
(1)AAXbY    1
(2)9:4:3    2:1  
5
6
點評:本題的知識點是伴性遺傳,基因的自由組合定律,對于伴性遺傳、基因的自由組合定律的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述,錯誤的一項是( 。
A、都是單細(xì)胞的生物
B、都沒有成形的細(xì)胞核
C、都能使動、植物和人類產(chǎn)生疾病
D、大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中fh段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是
 
;就乙圖來說,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)甲圖中bc(hi)段,對應(yīng)于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在
 
細(xì)胞所示時期,乙圖C細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為
 

(4)從圖中可見,親代細(xì)胞和子代細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素對脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制.葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在胰島素的信號刺激下,通過易位作用轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞.請回答下列有關(guān)問題:

(1)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,其作用是
 
血糖濃度.胰島素作用的結(jié)果會影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做
 

(2)胰島素經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)桨屑?xì)胞,并與
 
結(jié)合.葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的易位作用與生物膜的
 
密切相關(guān).
(3)有一類糖尿病患者血漿中胰島素水平高于正常人,認(rèn)為是由于胰島素抵抗所致,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這類患者細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白并無明顯減少
 
.請結(jié)合圖示過程從兩個方面對有關(guān)胰島素抵抗作出合理解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一.果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細(xì)胞壁及胞間層.在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題.
實驗用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等.蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等.
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
(2)取兩個100mL潔凈的燒杯,編為1、2號,按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請把表中未填寫的內(nèi)容填上:
A
 
     B
 

操作順序 項     目 燒 杯1 燒 杯2
在燒杯中加入蘋果泥 20mL 20mL
 
2mL /
注入蒸餾水 /
 
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 10min 10min
(3)取出兩個燒杯,同時進(jìn)行過濾.觀察(或比較)并記錄結(jié)果.
實驗結(jié)果的預(yù)測及結(jié)論:
如果是
 
,則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用.
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實驗方法及步驟
本課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…、10.
方法二:分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
(1)請問哪種方法更為科學(xué)
 
,并說明理由
 

(2)實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使
 
,以減少實驗誤差.
(3)如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示果汁體積.根據(jù)你對酶特性的了解,在圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線
 


(4)若實驗所獲得的最適宜pH=m,請你在所選的曲線圖中標(biāo)“m”的位置.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP與酶的敘述正確的是( 。
A、ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質(zhì)
B、冬季的小白鼠體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
C、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
D、ATP含有核糖,而酶不可能含有核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(  )
A、在細(xì)胞與細(xì)胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
B、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應(yīng)用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1:1比例的是(  )
①子一代的性狀分離比
②子一代的配子類型比
③測交后代的表現(xiàn)型比
④子二代的基因型比
⑤測交后代的基因型比.
A、①③④B、②④⑤
C、②③⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

四川抗震救災(zāi)的動人場面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng).當(dāng)救援者從廢墟中救出長時間被困的人員時,一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水.這樣做的原因是(  )
①補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量
②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動時產(chǎn)生眩暈
③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷
④補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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同步練習(xí)冊答案