11．某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，則該生物最可能是（　�。�
A．硝化細(xì)菌B．大腸桿菌C．藍(lán)藻D．玉米

分析 原核生物跟真核細(xì)胞比，沒(méi)有核膜包被的成形，DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體，有核糖體，沒(méi)有其它細(xì)胞器．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是藍(lán)藻．

解答 解：A、硝化細(xì)菌不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行化能合成作用，A錯(cuò)誤；
B、大腸桿菌不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜，細(xì)胞內(nèi)只含有核糖體一種細(xì)胞器，其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，C正確；
D、玉米為高等植物，其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)原核生物結(jié)構(gòu)和功能的理解，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說(shuō)法不符的是（　�。�
A．生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C．原核生物和真核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．動(dòng)植物體中各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)，使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程主要是由施萊登和施旺兩人完成的
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立和達(dá)爾文進(jìn)化理論的提出是十九世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)現(xiàn)，其意義不僅僅是生物學(xué)上的創(chuàng)舉，更重要的是改變了人類(lèi)的世界觀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥(niǎo)、藻類(lèi)、蘆葦?shù)葎?dòng)植物，某些水鳥(niǎo)具有秋季遷移的習(xí)性．下列敘述正確的是（　�。�
A．水鳥(niǎo)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，可能分布于不同食物鏈
B．減少蘆葦和藻類(lèi)后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變
C．冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)
D．該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物進(jìn)化理論的發(fā)展使人們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)生物進(jìn)化的理解，下列敘述正確的是（　�。�
A．隔離只能發(fā)生在不同物種之間
B．不進(jìn)行有性生殖的生物，沒(méi)有物種之分
C．自然選擇決定生物進(jìn)化方向的原因是自然選擇使種群基因頻率發(fā)生了定向改變
D．共同進(jìn)化就是不同物種在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某分子式為C63H103O45N20S2的鏈狀多肽化合物中，最多能有幾個(gè)肽鍵（　�。�
A．63個(gè)B．62個(gè)C．20個(gè)D．19個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若先用鹽酸處理，再放入清水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（　�。�
A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜
C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層D．葉綠體色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）
（1）和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]中心體．圖B中結(jié)構(gòu)[8]葉綠體和[11]大液泡是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的．
（2）圖中結(jié)構(gòu)[6]的主要成分是脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)．它的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有1線(xiàn)粒體、8葉綠體、10細(xì)胞核．
（4）圖中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為5高爾基體．
（5）成熟的植物細(xì)胞可以看做一個(gè)滲透裝置，其必須具備兩個(gè)條件：a、具有濃度差；b、具有半透膜．若將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與
原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（6）細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在合成ATP過(guò)程中起著重要作用．那么細(xì)胞色素C合成的場(chǎng)所是2核糖體，發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所是9細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、1線(xiàn)粒體、8葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）小麥可同偃麥草遠(yuǎn)緣雜交，培育成了多個(gè)小偃麥品種。請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問(wèn)題：

（1）如果小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性（兩對(duì)基因自由組合），在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，F(xiàn)1代性狀分離比為1：1，請(qǐng)寫(xiě)出此親本可能的基因型：________________。

（2）如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對(duì)基因在葉綠體DNA上，若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個(gè)體，需用表現(xiàn)型為_(kāi)___________的個(gè)體作母本，該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在________代。

（3）小偃麥有藍(lán)粒品種，如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，體細(xì)胞缺少一對(duì)染色體，如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜交，得到的F1代自交，請(qǐng)分別分析F2代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個(gè)體的原因：_____________。

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