16．某分子式為C63H103O45N20S2的鏈狀多肽化合物中，最多能有幾個(gè)肽鍵（　�。�
A．63個(gè)B．62個(gè)C．20個(gè)D．19個(gè)

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)形成1分子水，通過肽鏈連接形成多肽鏈，因此蛋白質(zhì)中的N原子數(shù)與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的所以N原子數(shù)之和相等；
2、氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中，肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
3、根據(jù)題意分析：多肽鏈的分子式是C63H103O45N20S2，所以該多肽中，氨基酸數(shù)目最多有20個(gè)．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：分子式為C63H103O45N20S2的多肽鏈中含有20個(gè)N，如果側(cè)鏈-R上沒有N，則多肽中最多含有20個(gè)氨基酸．因此在脫水縮合形成一條鏈狀多肽的過程中，形成的肽鍵最多．所以肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=20-1=19個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中的作用，下列敘述正確的是（　�。�
A．血糖含量升高使胰島α細(xì)胞分泌胰島素增加
B．胰島素能抑制肝糖原的分解和血糖的氧化分解
C．在血糖濃度高時(shí)，胰島素分泌增多，降低血糖含量
D．胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于玉米葉肉細(xì)胞中的DNA和RNA，下列敘述正確的是（　�。�
A．都分布在細(xì)胞核中B．基本組成單位相同
C．都含有4種含氮堿基D．均由兩條鏈組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下判斷細(xì)胞死活的方法及解釋正確的是（　�。�
A．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)動(dòng)，并隨著照射光線的強(qiáng)弱而改變受光面，說明是活細(xì)胞
B．因?yàn)榛罴?xì)胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成紅色說明是活細(xì)胞
C．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞，一段時(shí)間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細(xì)胞
D．用健那綠處理人體蛔蟲的體細(xì)胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍(lán)綠色的線粒體，說明是死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，則該生物最可能是（　�。�
A．硝化細(xì)菌B．大腸桿菌C．藍(lán)藻D．玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲為有絲分裂部分時(shí)期圖象（順序已打亂），乙圖為有絲分裂過程中染色體變化曲線圖，請(qǐng)回答：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的正確順序是②③①④．
（2）研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好是圖甲中的③時(shí)期（填編號(hào)），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2．
（3）若圖甲和圖乙代表同一種生物的細(xì)胞分裂，則乙圖中的2N=4．乙圖中cd段對(duì)應(yīng)甲圖中的①圖象．其染色體加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色體分離．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．葉肉細(xì)胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類分別是5種、8種和2種

B．大腸桿菌細(xì)胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種

C．組成核酸的基本單位是核糖核苷酸

D．DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某植物的葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在它們上面發(fā)生的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A和B所示的生物膜分別存在于葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體的細(xì)胞器中．A發(fā)生的反應(yīng)是光合作用作用的光反應(yīng)階段，B發(fā)生的反應(yīng)是有氧呼吸的第三階段．
（2）圖B中②是與呼吸有關(guān)的酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，葉綠體中的色素經(jīng)過提取和分離，在濾紙條上自上而下呈現(xiàn)的色素帶是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．
（3）在該植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體．
（4）A結(jié)構(gòu)和B結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞器都有增大膜面積的方式，它們分別是類囊體堆疊形成基粒、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某高等生物一個(gè)細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，則該細(xì)胞可能處于哪種細(xì)胞分裂的什么時(shí)期？正常情況下，該細(xì)胞分裂后可能形成幾種染色體組成的子細(xì)胞？具有該細(xì)胞的生物的代謝類型是什么？以及該生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分？答案依次是

⑴有絲分裂中期 ⑵減Ⅰ中期 ⑶減Ⅱ中期 ⑷1種 ⑸2種 ⑹4種

⑺自養(yǎng)型 ⑻異養(yǎng)型 ⑼生產(chǎn)者 ⑽消費(fèi)者 ⑾分解者

A．⑶⑷⑻⑽ B．⑵⑷⑻⑽ C．⑶⑷⑺⑼ D．⑴⑸⑻⑾

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