18．培育青霉素高產(chǎn)菌株的方法是（　�。�
A．雜交育種B．單倍體育種C．誘變育種D．多倍體育種

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
誘變育種一般采用的方法有物理和化學(xué)兩類：如射線照射、亞硝酸等．
①航天育種是誘變育種，利用失重、宇宙射線等手段誘發(fā)生物基因突變．
②誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀．缺點(diǎn)是成功率低，有利變異的個(gè)體往往不多；此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀．

解答 解：用一定劑量的X射線處理青霉素菌株，使其發(fā)生基因突變，從而獲得高產(chǎn)菌株，屬于誘變育種．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種方式以及原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某健康人和糖尿病患者空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度．在下列A～D 4種曲線圖中能正確反映甲乙二人血液中胰島素濃度變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．池塘中的一只青蛙B．一個(gè)埃博拉病毒
C．池塘里某水生植物的一片葉D．池塘中生活的鯽魚(yú)的一個(gè)心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某植物一晝夜之內(nèi)葉綠體中C3相對(duì)含量的變化，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．從B點(diǎn)開(kāi)始合成光合產(chǎn)物（CH2O）
B．AB段C3含量較高與沒(méi)有接受光照有關(guān)
C．E點(diǎn)時(shí)C3含量極低與二氧化碳的供應(yīng)有關(guān)
D．E點(diǎn)時(shí)葉綠體中ATP的含量比D點(diǎn)時(shí)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　�。� 
A．從圖甲可見(jiàn)250 mmol•L-1NaCl溶液會(huì)影響人紅細(xì)胞的代謝
B．圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
C．圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D．人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300 mmol•L-1NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞最后無(wú)生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．洋蔥氣味辛辣，能刺激胃、腸及消化腺分泌消化液，促進(jìn)消化，增加食欲．在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（　�。�
A．5，2，8B．4，2，2C．5，2，2D．4，4，8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將一幼苗葉片置于密閉容器中，在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，來(lái)測(cè)定該葉片在不同光照條件下的光合作用速率，以下左圖是光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析此圖并回答：

在圖中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．在一晝夜中，將該植物葉片置于10klx光照條件下8h，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100cm葉片一晝夜中O2的釋放量為0mg．若該植物葉肉細(xì)胞氣體代謝處于右圖狀態(tài)時(shí)，則對(duì)應(yīng)左圖曲線中的b點(diǎn)（填字母）；其他條件皆適宜，若適當(dāng)增加CO2的濃度，左圖中的c點(diǎn)應(yīng)向右上（“左”、“右”、“左上”、“右上”、“左下”、“右下”或“不移動(dòng)”）方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1表示植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的周期性變化，圖2是某動(dòng)物（2N=4）細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象，圖3是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用箭頭和字母表示圖1中一個(gè)完整的細(xì)胞周期：b→c→d→e→a→b，圖1中從a到b染色體解開(kāi)螺旋，則此過(guò)程發(fā)生在末期．
（2）高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂會(huì)出現(xiàn)明顯差異，與此直接相關(guān)的兩個(gè)細(xì)胞器是中心體和高爾基體
（3）圖2細(xì)胞發(fā)生的時(shí)期相當(dāng)于圖3中11-12區(qū)段（用坐標(biāo)軸上的數(shù)字表示）．
（4）同源染色體分離，非同源染色體自由組合發(fā)生在圖3中的3-4區(qū)段（用坐標(biāo)軸上的數(shù)字表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化工公司開(kāi)展了一系列關(guān)于洗衣粉的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)一：
溫度/℃303540455055
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)普通洗衣粉和加酶洗衣粉去污力的影響．
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，溫度越高，加酶洗衣粉的去污力越強(qiáng)，超過(guò)一定的溫度，加酶洗衣粉的去污力降低、在同等溫度條件下，加酶洗衣粉的去污力強(qiáng)于普通洗衣粉的去污力．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)二：研究單一酶與復(fù)合酶的洗滌效果，在不含任何酶制劑的基粉中，分別加入（或混合加入）蛋白酶（Sav）、淀粉酶（Ter）和纖維素酶（Ced），觀測(cè)布樣在洗滌前后的白度值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
樣        品復(fù)合污布
△R
基粉14.05
基粉+0.3%  Sav20.93
基粉+0.3%  Sav/Ter22.55
基粉+0.3%  Sav/Ter/Ced24.33
（1）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗很重要，請(qǐng)列出該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量（答出三項(xiàng)即可）：洗滌的溫度、洗滌的時(shí)間、洗滌的強(qiáng)度．
（2）表中△R表示的含義是基粉的去污力．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是基粉中含酶的種類越多，洗滌效果越好．

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