2.如圖是人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②指的是滲透壓感受器,⑤是抗利尿激素,由下丘腦神經(jīng)(細(xì)胞)細(xì)胞產(chǎn)生;
(2)當(dāng)機(jī)體飲水不足等情況下,⑤的分泌量會(huì)增加,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水的重吸收;
(3)當(dāng)人丟失鈉鹽太多時(shí),⑦細(xì)胞外液的滲透壓下降.
(4)如在寒冷環(huán)境中,⑤的分泌量會(huì)減少.

分析 據(jù)圖分析:①是飲水不足,體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),②是滲透壓感受器興奮,③是大腦皮層,⑤是抗利尿激素,⑥腎小管集合管,⑦是細(xì)胞外液滲透壓下降.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,②是滲透壓感受器興奮,⑤是抗利尿激素,是由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的.
(2)當(dāng)機(jī)體飲水不足等情況下,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦興奮,抗利尿激素⑤的分泌量會(huì)增加,其作用于腎小管和腎集合管,促進(jìn)水分的重吸收.
(3)當(dāng)人丟失鈉鹽太多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓⑦下降.
(4)在寒冷環(huán)境中,在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)下,抗利尿激素⑤的分泌量會(huì)減少,尿量會(huì)增多.
故答案為:
(1)滲透壓感受器   抗利尿激素    下丘腦神經(jīng)(細(xì)胞)    
(2)增加    腎小管      集合管     
(3)細(xì)胞外液的滲透壓     
(4)減少

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性
C.分泌蛋白的合成完成后核糖體仍然附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.抗體、胰島素、唾液淀粉酶等物質(zhì)的合成和分泌都有這樣的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一般而言,活細(xì)胞體內(nèi)含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物是( 。
A.水和糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)和核酸C.蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)D.水和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.稻田中農(nóng)民要拔掉稗草,魚(yú)塘中要不斷清除肉食性的“黑魚(yú)”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看這是為了( 。
A.保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性
C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向D.使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中被稱(chēng)之為生長(zhǎng)素的是(  )
A.吲哚乙酸B.萘乙酸C.2,4-DD.乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案.

(1)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是3、4、5裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是2裝置.
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
②根據(jù)1與2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
③植物之所以表現(xiàn)出向光性,是因?yàn)閱蝹?cè)光使背光側(cè)的生長(zhǎng)素較多,從而使背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快,結(jié)果表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是(  )
A.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)B.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)
C.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞D.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的,將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的________方向上。該結(jié)構(gòu)主要由于地形的變化、 、 等因素的不同造成。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是______________________。

(2)種群最基本的數(shù)量特征是__ ________,調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是________。

(3)在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度)時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到________。

(4)現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游不管是白鰭豚,還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減,保護(hù)它們的最有效措施是____________。如果規(guī)劃此區(qū)域,改造為江灘公園,這些活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝涞陌l(fā)展方向,也可能會(huì)影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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