Question

4．如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸． 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是兩重性，C點(diǎn)的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)無(wú)影響（既不促進(jìn)也不抑制）．
（2）達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是植物的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)．
（3）已知生長(zhǎng)素及其類似物萘乙酸都能在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)扦插的枝條生根，當(dāng)濃度相同時(shí)，為了探究萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長(zhǎng)素，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：去芽的植物枝條若干、一系列濃度的萘乙酸和生長(zhǎng)素溶液、培育枝條的培養(yǎng)液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取去芽的枝條10根（數(shù)條）平均分為A、B兩組；
②將A組用一定濃度（促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)）的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間．
③在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)A、B兩組枝條的生根數(shù)目．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組生根數(shù)相當(dāng)，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用于生長(zhǎng)素的作用相當(dāng)．
本實(shí)驗(yàn)中A組和B組所用植物材料、處理時(shí)間等盡可能保持一致，這是控制無(wú)關(guān)變量（自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量）相同．

Answer 1

分析 分析曲線圖：曲線AB段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)；B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)，為促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度；BC段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱；C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制，CD段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的抑制．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向極性運(yùn)輸，即只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是兩重性，既低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．C點(diǎn)的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)無(wú)影響（既不促進(jìn)也不抑制）．
（2）達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，即單一變量是有無(wú)尖端，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲，這說(shuō)明植物的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)．
（3）②實(shí)驗(yàn)中A組是對(duì)照組，B組是實(shí)驗(yàn)組，目的是探究濃度相同時(shí)萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長(zhǎng)素，所以將A組用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間；
③該實(shí)驗(yàn)的因變量是生根數(shù)目，所以在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)（A、B兩組）枝條的生根數(shù)目．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用相當(dāng)于（或等于）生長(zhǎng)素．
植物材料、處理時(shí)間等屬于無(wú)關(guān)變量，本實(shí)驗(yàn)中A組和B組所用植物材料、處理時(shí)間等盡可能保持一致，這是控制無(wú)關(guān)變量相同．
故答案為：
（1）只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸       兩重性      此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)無(wú)影響（既不促進(jìn)也不抑制）
（2）植物的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)
（3）②將A組用一定濃度（促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)）的生長(zhǎng)素溶液處理，B組用相同濃度的萘乙酸處理相同的時(shí)間
③生根數(shù)目
①如果A組的生根數(shù)多于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用小于生長(zhǎng)素；
②如果A組的生根數(shù)少于B組，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用大于生長(zhǎng)素；
③如果A組的生根數(shù)等于B組生根數(shù)相當(dāng)，說(shuō)明萘乙酸促進(jìn)生根的作用于生長(zhǎng)素的作用相當(dāng)．
無(wú)關(guān)變量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查植物生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，能分析曲線圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．