10.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題. 
(1)寫出圖中細(xì)胞名稱:④為B淋巴細(xì)胞,⑦為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為合成蛋白質(zhì)的模板.
(3)當(dāng)相同的病菌第二次進(jìn)入機(jī)體,患病程度往往比初次輕,并且好的快,這說明二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)更強(qiáng)烈,抗體產(chǎn)生快且濃度高.
(4)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾?自身免疫。

分析 1、分析題圖:圖示過程為體液免疫過程,細(xì)胞②④⑦分別表示T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞.此過程中抗原通過兩條途徑作用于B細(xì)胞:多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞(過程③);少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞(過程⑤).兩條途徑都可促使B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞.漿細(xì)胞與B細(xì)胞相比較,其功能特點(diǎn)主要是具有合成和分泌抗體的能力.
2、在特異性免疫的體液免疫過程中,機(jī)體受抗原的刺激后,B淋巴細(xì)胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,特異性的作用于抗原;記憶細(xì)胞在同種抗原的再次刺激下,增殖分化出大量漿細(xì)胞,機(jī)體迅速地產(chǎn)生更多抗體,能更有效地抑制或清除抗原.

解答 解:(1)分析圖示可知:④為B淋巴細(xì)胞,⑦為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)細(xì)胞的分化是基因進(jìn)行選擇性表達(dá)的結(jié)果.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,④分化為⑦時,細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),為蛋白質(zhì)的合成提供模板.
(3)當(dāng)相同的病菌第二次進(jìn)入機(jī)體,患病程度往往比初次輕,并且好的快,這說明二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)更強(qiáng)烈,抗體產(chǎn)生快且濃度高.
(4)自身免疫病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)B淋巴細(xì)胞        漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(2)mRNA       合成蛋白質(zhì)
(3)反應(yīng)更強(qiáng)烈,抗體產(chǎn)生快且濃度高
(4)自身免疫病

點(diǎn)評 本題考查體液免疫的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為光合作用過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分子分布在類囊體膜(基粒片層).
(2)A階段的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物①是指NADPH([H]).
(3)B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì).若其他條件都正常,停止CO2供給,則圖中的三碳化合物含量將會減少(下降).
(4)若在黑暗環(huán)境中,A、B兩階段首先停止的是A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)④與①⑥在成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);①④⑥合稱為細(xì)胞外液,③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(2)④與⑥相比,⑥中不含有的成分主要是大分子蛋白質(zhì).  
(3)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降?不會,原因是圖中標(biāo)號[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中哪一部分的液體增多[⑥]組織液,其結(jié)果將會引起組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如下所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是( 。
剛收獲的種子$\stackrel{曬干}{→}$甲$\stackrel{烘烤}{→}$乙$\stackrel{燃燒}{→}$灰燼丙.
A.甲的抗寒性弱
B.乙中含有的元素最多的是氧,即使在適宜條件下也不能萌發(fā)
C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同
D.灰燼丙在小麥種子里主要以離子的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是( 。
A.細(xì)胞溶膠B.細(xì)胞溶膠或線粒體
C.線粒體D.細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜;
(2)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[4]葉綠體 和[9]線粒體.
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(5)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③主要是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
C.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
D.不含磷脂分子的細(xì)胞器是②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說法,正確的是(  )
A.產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定產(chǎn)生酶B.產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素
C.激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用D.酶和激素都在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位.效應(yīng)器是⑤(填甲圖中編號),該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖乙中的③表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由高爾基體(細(xì)胞器)形成.其中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜.
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用.
(5)縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制.

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同步練習(xí)冊答案