18.如下所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是( 。
剛收獲的種子$\stackrel{曬干}{→}$甲$\stackrel{烘烤}{→}$乙$\stackrel{燃燒}{→}$灰燼丙.
A.甲的抗寒性弱
B.乙中含有的元素最多的是氧,即使在適宜條件下也不能萌發(fā)
C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同
D.灰燼丙在小麥種子里主要以離子的形式存在

分析 1、分析題干的信息:
剛收獲的種子含量最多的化合物是水;種子在曬干過程中,主要失去的是自由水(有活性,能進(jìn)行呼吸作用等),干種子在烘烤過程中,主要失去的是結(jié)合水(失去生命活性);烘干的種子燃燒后,殘留的主要是無機(jī)鹽,碳元素在燃燒的過程中主要隨二氧化碳而散失.
2、各類化合物在鮮重時(shí)的含量:

化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
占85~90
蛋白質(zhì)占7~10
脂質(zhì)占1~2
無機(jī)鹽占1~1.5
糖類和核酸占1~1.5

解答 解:A、甲的自由水含量減少,抗寒性能增強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、乙為烘干種子,含有的元素最多的是碳,由于結(jié)合水喪失,在適宜條件也不能萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、曬干、烘烤過程使小麥種子失去了相同化合物水,種子在曬干過程中,主要失去的是自由水(有活性,能進(jìn)行呼吸作用等),干種子在烘烤過程中,主要失去的是結(jié)合水,C錯(cuò)誤;
D、殘留物丙為無機(jī)鹽,在剛收獲的小麥種子里主要以離子的形式存在,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合水的種子在曬干和烘烤過程中失去的水分,考查水的存在形式和無機(jī)鹽的含量等知識(shí)點(diǎn),明確相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.用一定的電流刺激e點(diǎn),甲發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式傳遞
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、c、e、d、f點(diǎn)可測到電位變化
D.在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、c點(diǎn)都不會(huì)測到電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.藍(lán)藻和細(xì)菌中都含有核糖體
B.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核
C.它們都有染色體和DNA
D.構(gòu)成酵母菌和乳酸桿菌的細(xì)胞分別屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面兩圖分別表示大興安嶺某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化和物質(zhì)循環(huán)的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖一中哪一階段時(shí)間內(nèi)種群的變化最大?a(填寫字母序號(hào)).
a.A→B      b.A→C
c.B-C       d.無明顯差別
(2)圖一中紅松種群密度的變化曲線通常采取的調(diào)查方法是樣方法(取樣調(diào)查法).
(3)影響種群密度的因素有abcde(填寫字母序號(hào)).
a.空間   b.營養(yǎng)   c.遷移   d.季節(jié)變化   e.人為改變環(huán)境
(4)圖二可以表示C、H、O(至少寫出三種)等元素的循環(huán).其中A過程代表光合作用,B過程代表細(xì)胞呼吸,如果甲、乙、丙在生態(tài)系統(tǒng)中表示不同的成分,它們分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在肝細(xì)胞中,含量最多的兩種化合物是( 。
A.肝糖元和蛋白質(zhì)B.膽鹽和蛋白質(zhì)C.核酸和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題. 
(1)寫出圖中細(xì)胞名稱:④為B淋巴細(xì)胞,⑦為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為合成蛋白質(zhì)的模板.
(3)當(dāng)相同的病菌第二次進(jìn)入機(jī)體,患病程度往往比初次輕,并且好的快,這說明二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)更強(qiáng)烈,抗體產(chǎn)生快且濃度高.
(4)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾。孔陨砻庖卟。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞不再具有活性的是( 。
A.用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的口腔上皮細(xì)胞
B.用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C.用8%的鹽酸水解后的口腔上皮細(xì)胞
D.用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.兩位同學(xué)圍繞酶的特性進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),指出兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問題,并提出修正方案.
(1)同學(xué)甲驗(yàn)證酶具有高效性:取2支試管,均加入2mLH2O2溶液,再分別加2滴蒸餾水和2 滴新鮮土豆研磨液,觀察到加新鮮土豆研磨液的試管有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的衛(wèi)生香檢測,衛(wèi)生香猛烈燃燒,證明酶具有高效性.
存在問題:對(duì)照組設(shè)置不對(duì).
修正方案:應(yīng)滴加2滴FeCl3,其余條件都相同.
(2)同學(xué)乙探究溫度對(duì)酶活性的影響:①取6 支試管并編號(hào)為A、A1、B、B1、C、C1.在試管A、B、C 中都加入等量的淀粉溶液,在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液.
②將試管A、A1放入60℃水中,將試管B、B1放入100℃水中,將試管C、C1放入冰水中,維持5min.③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,在相應(yīng)溫度下維持5min.④取出試管,用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
存在問題:④檢測結(jié)果的試劑不合適.
修正方案:應(yīng)該是取出試管.各加入等量的碘液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案