A. | 構成細胞膜的成分之一 | B. | 催化化學反應 | ||
C. | 調節(jié)生命活動 | D. | 能量的主要來源 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲細胞為T細胞,丁細胞為記憶細胞 | |
B. | 丙細胞內發(fā)生了轉錄和翻譯過程 | |
C. | 經(jīng)7→6過程后,丙細胞產(chǎn)生的抗體多、速度快 | |
D. | 當人體感染HIV后,圖中所表示的免疫過程會全部消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說揭示了一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
B. | 魏爾肖對細胞學說的修正起到了重要作用,提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
C. | 細胞學說的建立體現(xiàn)了理論思維與科學實驗的結合 | |
D. | 細胞學說的建立闡明了細胞與生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過程有差異,但都有細胞周期 | |
B. | 二倍體動物細胞在有絲分裂后期移向每一極的都沒有同源染色體 | |
C. | 初級精母細胞各個時期的細胞核DNA含量保持不變 | |
D. | 有絲分裂和減數(shù)分裂的各個時期都有著絲點分裂,染色體移向兩極的行為 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖。圖2~4是圖1中部分結構的放大,據(jù)圖回答。([ ]內填寫圖中標號,________上填寫適當內容的文字。)
(1)圖1中的結構在1~15中不應該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];可能含有水溶性色素的是[ ],結構15與[ ]的形成有關。區(qū)分動植物細胞最可靠的依據(jù)是_____________。
(2)圖2、3、4所示結構在結構上的主要共同點是___________。圖2、3所示結構的名稱分別是________。
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構中的DNA能從父本傳遞給子代的是________。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學利用多套如下實驗裝置對酵母菌無氧呼吸需要的最適溫度進行了相關探究,實驗結果如下圖,請分析實驗信息并回答以下問題:
(1)本實驗過程中的化學反應結果會改變實驗的自變量,是因為被分解的葡萄糖中的能量一部分 ,其余轉移至ATP中及存留在酒精中。
(2)試管中加水的主要目的是 。
(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
(4)欲檢測無氧呼吸產(chǎn)物有無酒精,可用 溶液進行鑒定,其溶液顏色變化是 。
(5)如不考慮(1)中的不足,該實驗不能達到實驗目的,請?zhí)峁└倪M方法 。
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