5．如圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程①②必需要光照
B．②表示脫分化過程，此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同
C．過程②、③培養(yǎng)基中所含生長素與細(xì)胞分裂素用量比值不同
D．通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同

分析 1、分析題圖：圖示是花藥離體培養(yǎng)過程，圖中①表示脫分化，②表示再分化，③表示進(jìn)一步發(fā)育成完整植株．
2、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽最終形成植物體．影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素．植物激素中細(xì)胞分裂素和生長素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．

解答 解：A、脫分化需要避光處理，再分化和植物生長需要照光．因此過程①需要避光，過程②、③需要照光，A錯(cuò)誤；
B、②表示脫分化過程，此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的相同，B錯(cuò)誤；
C、過程②、③培養(yǎng)基中所含生長素與細(xì)胞分裂素用量比值不同．生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長，C正確；
D、通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性不完全相同，如原來二倍體植株為Aa，則通過過程①、②、③獲得的完整植株是A或a，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合花藥離體培養(yǎng)過程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理、條件及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下是對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常觀察到的一些顏色變化的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可以產(chǎn)生磚紅色反應(yīng)
B．葉綠體中的色素經(jīng)紙層析法分離，位于最上面的色素帶為黃色
C．在酸性條件下，酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)色
D．顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見其液泡的顏色逐漸加深

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一類飲料．在呈酸性的果汁發(fā)酵液中，紅葡萄皮的色素也會進(jìn)入發(fā)酵液中，且有酸堿指示劑的作用．據(jù)某些醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，適量飲用紅葡萄酒、葡萄汁，對人體有著非同小可的意義．隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，國內(nèi)紅葡萄酒、葡萄汁的產(chǎn)、銷量均逐年增長．請根據(jù)有關(guān)材料回答下列問題：
（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌．要篩選得到純凈的酵母菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為選擇培養(yǎng)基，如在培養(yǎng)基中加入青霉素（抗生素）可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌．
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中常要進(jìn)行消毒和滅菌的工作，常用的消毒方法有：①煮沸消毒法、②巴氏消毒法、③紫外線消毒、④化學(xué)藥劑消毒．滅菌指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子
（3）為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶．
（4）為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本，廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)．酵母細(xì)胞的固定多采用包埋法．
請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞的步驟：①酵母細(xì)胞的活化，
②配制（物質(zhì)的量濃度為0、05mol/L的）CaCl2溶液，③配制海藻酸鈉溶液，④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合，⑤固定化酵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．Fe是MS培養(yǎng)基中不可缺少的大量元素之一
B．若干相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為多聚體的基本骨架
C．細(xì)胞衰老過程中自由水/結(jié)合水增加
D．細(xì)胞中無機(jī)鹽均是以離子的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對一動物細(xì)胞某細(xì)胞器的組分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別是35%、0%、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)的（　　）
A．“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”B．脂質(zhì)合成的“車間”
C．“消化車間”D．“動力車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．同源染色體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的后期
B．在細(xì)胞周期中，染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C．無絲分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)及DNA的復(fù)制
D．高等動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要體現(xiàn)在前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，請析圖回答下列問題：

（1）甲過程進(jìn)行的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，該過程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制，進(jìn)行的場所主要在細(xì)胞核．
（2）因DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對原則作保障，甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯(cuò)，導(dǎo)致基因突變，產(chǎn)生新基因．
（3）乙圖過程中所需的原料是核糖核苷酸．
（4）真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的a、b、c過程（填圖中序號）．發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是RNA．
（5）d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶．c過程在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體中進(jìn)行，生成多肽過程中單體的結(jié)合方式叫脫水縮合，參與的tRNA最多有61種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該細(xì)胞可能是次級卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞可能發(fā)生了染色體互換
C．該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞D．該細(xì)胞發(fā)生了著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，倒平板后再滅菌
B．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板
C．將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時(shí)
D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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