14．某生物核酸的堿基組成，嘌呤總數(shù)為44%，嘧啶總數(shù)為56%，此生物不可能是（　�。�
A．煙草B．HIVC．噬菌體D．煙草花葉病毒

分析 DNA分子一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，在雙鏈DNA分子中，嘌呤總是與嘧啶配對，因此嘌呤與嘧啶相等，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，嘌呤不一定與嘧啶相等．

解答 解：A、煙草同時含有DNA和RNA兩種核酸，一般情況下，其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等，A正確；
B、HIV為RNA病毒，只含RNA一種核酸，一般情況下，其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等，B正確；
C、噬菌體為DNA病毒，只含DNA一種核酸，其所含的嘧啶和嘌呤含量相等，這與題干信息不符，C錯誤；
D、煙草花藥病毒為RNA病毒，只含RNA一種核酸，其所含的嘧啶和嘌呤含量一般不等，D正確．
故選：C．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、核酸的種類及分布，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，明確雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶含量相等；識記核酸的種類及分布，明確病毒只有一種核酸，而細胞類生物含有兩種核酸，再結(jié)合題干信息答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某患者去醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生對其進行檢查，若該病人（　�。�
A．為艾滋病患者則體內(nèi)T細胞數(shù)量較少
B．漿細胞數(shù)量減少則非特異性免疫能力下降
C．為病毒性感冒則細胞免疫對該病不起作用
D．頭部重傷則其言語功能一定受損

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細胞是來自（　�。�
A．骨髓B．扁桃體C．胸腺D．脾臟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某高中一實驗小組想要制作一個含10個堿基對的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，模型設(shè)計設(shè)定其中一條鏈所用的A、C、T、G堿基模型的數(shù)量比為1：2：3：4，則模型構(gòu)建需要準備的C堿基模型的數(shù)量應(yīng)為（　　）
A．4個B．5個C．6個D．8個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E為五種生物材料，分別與三種試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，實驗現(xiàn)象如下表：
化學(xué)試劑生物材料（“+”表示有顏色反應(yīng)；“一”表示無顏色反應(yīng)）
A雞血細胞B花生種子C蛙皮膚細胞D棉花纖維E霉菌
本尼迪特試劑-----
蘇丹Ⅲ染液-+---
雙縮脲試劑+-+-+
（1）本尼迪特試劑與生物材料均不發(fā)生顏色反應(yīng)，說明五種生物材料均不能檢測到還原糖．
（2）B與蘇丹Ⅲ的顯色反應(yīng)可以說明花生種子中含有脂肪．
（3）有三種材料能與雙縮脲試劑反應(yīng)，說明這三種材料含有蛋白質(zhì)．
（4）D與三種試劑都無顏色反應(yīng)．若將E提取物與D材料混合，一段時間后混合液能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)，生成紅黃色沉淀，這種顏色反應(yīng)說明E提取物中有水解棉花纖維的酶，從而在混合液中有還原糖生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于促胰液素及其發(fā)現(xiàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默實驗沒有設(shè)置對照組來排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對動物的生命活動調(diào)節(jié)有了新的認識
D．促胰液素通過消化液運輸?shù)桨衅鞴?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在地球上瑰麗的生命畫卷中富有不同層次的生命系統(tǒng)．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)分子屬于最低生命系統(tǒng)層次B．細胞是最基本的生命系統(tǒng)層次
C．一只麻雀屬于個體生命系統(tǒng)層次D．生物圈屬于最高生命系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．用4種植物組織勻漿分別進行以下實驗，實驗試劑、實驗現(xiàn)象和推論對應(yīng)正確的是（　�。�
選項實驗試劑實驗現(xiàn)象推論
A綠色含有葉綠體
B蘇丹Ⅲ染液橘黃色含有核酸
C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質(zhì)
D碘液藍色含有糖原
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．作物育種的方法有多種，有關(guān)兩種方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．方法1為誘變育種，其原理是基因突變
B．方法1中的“新性狀植株”不能都作為良種保留
C．方法2所獲得的種苗一定能表現(xiàn)出導(dǎo)入基因所控制的性狀
D．方法2中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)了植物細胞具有全能性

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同步練習(xí)冊答案